《藤野先生》读后感600字范文.docxVIP

　　在鲁迅留学日本之时，是风雨如磐暗故园之时，也是鲁迅个人处于路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的时期。　　由老师，像一个严厉的爸爸，在我们做错事时，老师给予我们以批评，监督我们改正错误；老师，像一个慈爱的妈妈，在我们为失败而垂头丧气时，老师给我们以鼓励，让我们又充满信心，迎着困难和挫折勇敢的前进，不屈服。　　在读了《藤野先生》之后，我更是对老师产生了敬佩之情。　　文中的藤野先生对我充满了期待，并尽自己的力量把更多的知识传授给我，并费尽心思的帮我提高成绩，为我补习我上课漏听漏记的知识点，以便我学得更多，记得更多。　　同时，他又不耻下问，他不懂的中国的事情就去请教我，希望我能帮他普及一些他不懂的中国的课外知识。　　在我要离开他时，他心里十分舍不得我，让我给他写信，并把照片寄给他，但我却没有照做，在他死后好多年，我还在深深的怀念他。　　老师，是我们生命中十分重要的人，在老师的关爱下，我们健康的成长，从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，我们从一棵棵易倒的小树苗，变得坚强，腰板渐渐地挺拔了，但老师却老了，身体不再挺直，面貌不再年轻。　　老师啊，您真的是太伟大了，您的默默无闻、您的无私奉献都让我感动，爸爸妈妈为孩子呕心沥血，您为孩子们撑起了一片天！您像园丁，给了我们这些花朵阳光，您的细心照料让我们快乐的成长。　　【第2篇】　　《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。　　鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。　　这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。　　在《腾野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……。　　但藤野先生对工作是极其认真的，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。　　在这一个个片断中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。　　这样一位有着高贵人格的老师，另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国同仁的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。　　也难怪鲁迅说在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。　　正是他们的缺陷，使他们离我们是那么近，我们不用仰视就可以看到他们的面容；而他们对自身缺陷的战胜，成就了他们的崇高。　　【第3篇】　　在这一个星期里，我读完了鲁迅先生写的《朝花夕拾》。　　那优美的诗句使我沉醉其中，似乎已身临其境。　　其中，感触颇深的是《藤野先生》这一篇。　　在《藤野先生》中，讲了我日本学医时，认识了藤野先生，并在他的教导下学会了行医。　　但是，到了最后，我决定离开仙台市，从事文学著作。　　无论我走到什么地方，总会想到藤野先生的面孔，永远都无法忘记。　　在这篇文章中，我十分厌恶其他的清国留学生，因为当他们和一些日本学生看到，日本和*发生战争，在中国的土地上战斗时，有一些中国人去给*当间谍，被日本人发现以后，把他们统统抓走，准备去枪毙时，一些日本学生在座位上高呼万岁，这些日本学生喊没关系，可是中国学生也高呼万岁，这就十分地反常理了别的国家的人要枪毙自己国家的人，不应该是十分愤怒的吗？这点让我十分不理解。　　同时，也让我想到了当时的情况，当时中国十分弱小，也许是因为这样，那些清国留学生才会高呼万岁的吧？在这篇文章中，同时也有让我十分敬仰的人，比如题目中所写的藤野先生就是其中一个。　　他十分地关注鲁迅，并且想让中国有一个新的医学。　　在鲁迅先生要离开仙台的时候，他还给了鲁迅一张自己的照片，并且让他给自己一张照片。　　看来，在日本还是有十分善良的人的。　　正如书中所讲的，作者十分的内疚。　　我也十分内疚，为什么中国人要为日本人欢呼呢？　　【第4篇】　　藤野先生是鲁迅的一片回忆性散文。　　文章开头先写了在日本中国留学生扭曲、*的思想，到处被人瞧不起。　　当时中国身为弱小国的心酸，激起了作者强烈的民族自尊心，令作者很迷茫。　　有一天,鲁迅遇见了日本的解剖老师——藤野先生。　　通过作者的外貌描写其进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。　　我看见了一个生活简朴、责任心极强的先生。　　藤野先生让鲁迅抄他所做的讲义，第二天还给鲁迅时，上面有红笔改过的痕迹，连一些很细微的小错误都不放过。　　并让鲁迅每一周要送给他看一回，一直坚持到教完了他所担任的功课。　　一个一丝不苟、严谨认真的藤野先生跃然纸上，在异国，有这样一位好老师，让鲁迅敬慕。