大班活动区游戏优秀教学案例：《趣味剪纸》.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园活动区域游戏优秀实例 游戏名称：表现性活动区游戏：趣味剪纸 年龄班：大班 游戏 来源 剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式， 孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸，一把剪刀，就可以表现千变万化的自然形态，孩子们用剪刀把自己所见的、所想的剪出来。 经过中班一系列的剪纸活动，孩子们能用剪刀剪出光滑、流畅的线条，并掌握一些基本的剪纸符号，对剪纸活动保持着持久浓厚的兴趣。大班孩子的手、眼、脑协调能力得到了进一步的提高，具有丰富的想象力和良好创造力，又富有勇于挑战的精神。因此，我在美工区持续开展趣味剪纸活动。 预期 目标 1.进一步提高折剪技能，对剪纸活动保持持续浓厚的兴趣。 2.学会看剪纸学习单，自己画样稿，力求形象、生动有趣。 3.仔细观察图片或实物，运用各种剪纸符号大胆镂空。 4.尝试主题性剪纸，在剪单个动物的同时剪出相关背景，使作品具有故事情节。 图 片 材料 投放 普通幼儿剪刀（平头）、专业剪纸剪刀（尖头）、剪纸学习单、铅笔、橡皮擦、托盘、彩色蜡光纸等。 游戏 玩法 1.在美工区中看剪纸学习单，设计样稿并进行大胆创作。 2.积极参加“十二生肖挑战赛”，挑战“剪纸高手”“剪纸达人”。 3.剪剪、贴贴、说说完成自己的《剪纸小书》。 4.把自己设计的剪纸作品送到《剪影小屋》进行买卖活动。 游戏推进一 ：对称剪 观察 分析 观察：经过中班开展的一系