教学设计-《荷叶圆圆》讲解材料.docVIP

1 《荷叶圆圆》教学设计 （人教版一年级下册第四组第14课） 原州区寨科乡李岔小学教师：马成斌 《荷叶圆圆》教学设计 原州区寨科乡李岔小学教师：马成斌 课 题 ：14、荷叶圆圆 教学目标：（1.知识与技能、2.过程与方法、3.情感、态度与价值观） 1、会认12个生字，会写6个字。 2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 3、借助图画阅读，引导学生大胆地想象，发挥学生的想象能力。 4、理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。 教学重点：正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点：理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们 快乐的心情。 教学方法：以读代讲、读中感悟 教学准备：生字卡片、动物头饰、信息技术资源中的荷叶图片 设计思路： 第二课时 一、巩固生字。 1、学生读带有生字的词语和句子。 2、齐读全文。 二、用读一读的方法学习第二自然段。 1、指名读书。 师：有同学提议用读一读的方法学习课文，谁愿意来读一读小水珠这一段？ 2、理解“摇篮” ⑴、用树叶滴上水演示。 师：同学们，你们看，风一吹，荷叶轻轻摆动，荷叶上的小水珠怎么了？（指名回答，板书“摇篮”，齐读，说说“篮”与竹字头的关系。） ⑵、学生进行读书比赛。指名比赛读，