尊重与沟通教学提纲.pptVIP

尊重与沟通 高二主题班会;;尊重他人是中华民族的美德，孔子提倡人要做到“仁、义、礼、知、信”，即做人的基本原则是自身修养好、懂得尊重别人、讲礼貌、讲诚信。俗话说的好：“人敬我一尺，我敬人一丈”，要想得到别人的尊重，首先要学会尊重别人。有道德、有修养、有文化的人，都非常谦虚、谨慎，待人和善、宽厚，时时都关心着他人的存在，在与人的交往中，他们始终牢记先人后己的处事原则，他们善于换位思考问题，他们在做事以前首先想到的是别人，始终表现出一种“虚怀若谷”的高尚境界。很显然，这种人充分地尊重了别人，当然也赢得了别人的尊重和赞许。;;二、如何尊重他人 1. 对待他人要有礼貌。与人见面时，要注意自己的形象，要用文明用语。 2. 尊重他人的劳动。他人的劳动成果每个人都可以破坏，但是会影响他人、乃至集体、社会对自己的看法。 3. 尊重他人的人格，不做有损他人人格的事情。不要把自己的罪恶施加到他人身上，也不要到处宣扬他人的弱点、缺陷，是他人丧尽自尊。这是一个很严重的问题！同样会改变他人、所在集体乃是社会对自己的看法。 ;4. 善于站在他人的角度，感同身受，推己及人。有时自己和别人要某样东西，要想想他人的感受，如果自己可以不要，尽量让给他人。自己在侮辱他人时也要这么想一想，要知道被侮辱的感觉很不爽，任何人都一样。 5. 要善于欣赏他人，接纳他人，不能够嘲笑他人的缺点与不足。寸有所长，尺有所短正是这个道理，每个人都会有缺点与不足。因此对待他人不如自己的地方，要能接纳、不排斥，也允许有他人超越自己的地方。 6. 要遵守对他人的诺言。这是一个信誉的问题，你在对方心目中的形象，可以从诚信方面可以看出来。如果不诚实，说明你对那个人没兴趣，不想理，自然不会有尊重他人的意思。 ;要注意自身的文明礼貌，不能野蛮粗暴 文明礼貌是中华民族的优良传统； 文明礼貌能使社会生活和谐，人际关系协调； 文明礼貌要规范化。 礼貌是文明行为的起码要求，主要是指人们在与他人交往和交际的各种行为处境中所应有的品行和礼仪，包括程序、方式、容貌、???度等。 礼貌与客套的区别 礼貌是基于尊重，表里如一；而客套则往往是不真诚的，言行不一致的。 要关心他人 尊重人总是和关心人连在一起的； 在身会公共生活中要关心一切的人，特别是要给予老弱病残和妇女儿童更多的关心； 关心人还包含有救人于危难。;在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！ ;学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。 自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。 ;;1.当你遇到烦心的事的时候，你更愿意[ ] A、与你的家长沟通 B、与你的朋友沟通 C、与你的老师沟通 2.在平时生活中，你能否很自然的与你的家长，老师沟通[ ] A、能 B、勉强 C、不能 3.当你的家长，或老师误解你的时候，你会[ ] A、沉默 B、当面反驳 C、事后与他们沟通 4.你觉得你是否能理解家长与老师的苦心[ ] A、不能理解 B、能 C、基本能 5.你觉得你是否能做到常常换位思考[ ] A、能 B、有时 C、不能 ;; 芳芳是个喜欢交朋友的女孩。最近，她和班上一个女同学很好。可是，这个女同学老是喜欢说别的同学的坏话，甚至说芳芳过去的朋友的坏话，还让芳芳表态，芳芳很不喜欢这种行为. ;1、坦诚地说出自己意见（接纳对方，尊重对方，礼貌地说）;友情提示;1、尊敬老师，主动向老师表达自己的心意;父母与子女的沟通;首先，换位思考，及时稳定情绪；;解梦;沟通的技巧有哪些;沟通技巧;文明语言是法宝，与人沟通少不了。;互赠友情卡 ;教师寄语：