导学案3菜园里讲义教材.docVIP

人工作者 《名师测控》人教版一年级语文上册 1 识字（二） 3 菜园里 学习内容： 教材第94-96页 学习目标：　　1、认识14个生字，会写4个字。认识1种笔画“卧钩”和1个偏旁“风字框” 　　2、能正确、流利地朗读课文 　　3、认识一些蔬菜，了解它们的特点 学习重点： 　　认识表示蔬菜名称的汉字，了解蔬菜的一些特点。 学习难点: 认识一个笔画“卧勾”，识记生字、写好“心”是难点。 教学准备: 各种蔬菜名称卡片及课件 课时安排：2课时 学习过程： 第一课时 一、谈话导入 　　 1、小朋友，你平时喜欢吃什么菜？你知道这些蔬菜生长在什么地方吗？ 2、出示菜园图片，板书：菜园里 　　 3、学生借助拼音读一读课题。 二、初读课文，学习生字。 　　 1、借助拼音，认读词语。 2、出示词语课件：茄子、辣椒、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿 （1）学生借助拼音读一读、小老师带读、全班齐读。 （2）同桌互相讨论，说一说怎样记住这些字。学生看图片认识蔬菜，认读卡片上的词语。 （3）用去掉拼音的词语卡片，以开火车的形式检查读音。 　 （4）小组间读一读，比比看谁的字音读的准！ 学生读词语，师巡视，提示“轻声”等。 小组间合作读一读课文，看谁读得好。 教师出示生字课件，并帮助学生理解记忆： 如：菜园里，豆角细又长，黄瓜身穿绿衣裳，茄子打灯笼，萝卜捉迷藏，辣椒尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。 三、汇报练习 1、认读词语，培养学生分类能力 板书：前鼻音和后鼻音 南瓜——黄瓜 轻音 茄子——萝卜 平舌音和翘舌音 白菜——卷心菜——西红柿 2、说一说 （1）小朋友们，你们好知道菜园里除了茄子之外，还有什么蔬菜吗？” （2）选你最喜欢的三种蔬菜，用“菜园里，有……有……还有……”句式说一句话。 四、知识拓展 你还认识哪些蔬菜？小组间说一说，看谁说得多。 第二课时 一、复习导入　 上节课，我们认识了一些蔬菜朋友，我们现在还记得它们名字吗？说一说。 　　1、出示词语卡片，指名读，齐读。 　　2、朗读课文 二、朗读课文，理解内容　　1、细读儿歌：　　　 要求读准每一个字，把儿歌读顺，划出生字。　　2、指生读他喜欢的句子，读后请其他学生评议。　　3、小组合作讨论：小组合作思考讨论每种蔬菜都各有什么特点？你是怎么读懂的？　 4、各小组发言交流，给学生充分的时间说，说得不够完整的也可让学生补充说明。　　5、全班齐读课文，试着背诵课文。 三、指导写字 1、学生看书本中的笔顺自己先书写一遍。 2、写字指导 “卜”——点在竖右边，笔画是两画。 “又”，先写横撇，再写捺。笔画是两画。 “心”字有一个新的笔画，卧钩。　要写好“心”字，卧钩很重要。写卧钩时，起笔轻，运笔渐重，到钩之前要顿一顿再钩，最后写两点。　“风”有一个新的偏旁，叫“风字框”，风字框的横折弯钩旁的弧度很小，稍稍往外斜一点。 3、请同学们认真观察，说说写好这四个字关键的地方在哪里？ 　　学生观察、思考、回答。 　　师边述边在黑板上的田字格里范写。　 4、生书写，师巡视，对不足之处进行指导。　 四、知训拓展 1、利用课件，指导学生完成课后练习“画画连连”，加深对各种蔬菜特点的记忆。 2、想一想： 五、小结 今天，我们认识了很多的蔬菜朋友，蔬菜里含有多种营养，我们要多吃蔬菜。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68