三年级上册数学评课稿-5.1从条件出发分析并解决问题（1）｜苏教版.docVIP

解决问题的策略——从条件出发思考（评课） 三（上）的这个解决问题的策略是今年新教材修订后的新内容，? 这课看似简单，其实要上好也是不容易的。其中可以从“条件想起”来解决问题，也可“从问题想起”。研究要点是：只能从条件想起，还是两者都可以做。从老师的解释来看是只要符合学生思维的都是可以教学的。另外，如何理解其中的数量关系式也是本课中的一个教学难点。 我带着这些问题走进了磨课流程中，从一开始的磨课中，我就感觉课堂教学目标定位准确、合理、完整，教学环节自然、顺畅，教学时间分配比较合理，教学效果较好。 较好的方面有： 一、?????????教学层次分明 1.小猴摘桃的情景引入激发了学生的学习热情。创新