青岛版五年级数学下册第三单元信息窗4最小公倍数.ppt

1、自主练习第1题：找出下面每组数的最小公倍数。 6和15 16和12 15和20 21和28 2、自主练习第4题。 小明说：咱们班同学每8人分一组，没剩余。 小刚说：每6人分一组也没有剩余。 这个班的学生可能有多少人？ 3、新课堂第3题。 2、5、3的倍数各有什么特征？ 2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。 5的倍数特征：个位上是0或5的数。 3的倍数特征 ： 各个数位上的数相加的和是3的倍数。 一个数因数的个数是（ ），其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。 有限的 1 它本身 一个数倍数的个数是（ ），最小的倍数是（ ），（ ）最大的倍数 无限的 它本身 没有 2cm 用6个小长方形，摆出了边长是6厘米的正方形. 3厘米 3厘米 2cm 2cm 用24个小长方形，摆出了边长是12厘米的正方形 2的倍数 3的倍数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 …… …… 几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。 两个数的公倍数的个数是无限的，可以用省略号表示。 公倍数中最小的一个是这几个数的最小公倍数。 12的倍数： 18的倍数： 12和18的公倍数倍数： 12和18的最小公倍数倍数： 12 24 36 48 …… 18 36 54 72 …… 60 72 36 72 …… 36 12 18 2 6 9 3 2 3 求两个数的最小公倍数，先用这两个数 连续去除（一般从最小的开始），一直除到 ，然后把 和 连乘起来 公有的质因数 所得的商的最大公 因数是1为止 所有的除数 最后的两个商 大家来总结用短除法求两个数的最小公倍数的方法。 判断： 1、16是2和4的公倍数（ ） 2、 5的公倍数是20。 （ ） 3、3和5的公倍数有15、30（ ） 4、12是3和4的最小公倍数 （ ） √