数学微型课教案。小数的加减法讲解材料.docVIP

1 小数加法和减法 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元，第95—97页，例1、例2及做一做 教学目标： 1.经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法，运用所学知识解决实际问题。 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。 重点、难点： 1.教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。 2.教学难点：理解小数点对齐的道理。 课时：第1课时 教学流程：一、创设情境，生成问题 创设情境 师：你们时常和爸爸妈妈购物吧，当你们在超市购物时，肯定会买很多东西吧，有棒棒糖、水果、牛奶、洗衣粉等等，这些东西的价钱都是整数的吗？那么我们是怎么来付账的了？？ 上周呀，老师在超市里就遇到了小明和小强，见小明拿了一波萝，标价7.6元，小强买了一瓶阿萨姆，是3.9元。请问他们谁要付的钱一些，多多少了？？ 2.生成问题 师：解决这些问题，需要用到小数加减的方法。这节课我们就来研究小数的加减法。 （板书课题：小数的加减法） 看到这个式子大家是不是都十分陌生，这就是我们今天要学习的“小数加减法”。以前我们只学习了整数和整数的加减法。在计算整数加减法时，一些不能口算出来的我们都通过列竖式计算。我们一起来