高中数学3-2-2一元二次不等式的应用精品课件同步导学北师大版必修.ppt

2.已知不等式x2＋mx＞4x＋m－4. (1)若对一切实数x不等式恒成立，求实数m的取值范围； (2)若对于0≤m≤4的所有实数m，不等式恒成立，求实数x的取值范围． 解析：　(1)不等式变形为x2＋(m－4)x＋4－m＞0， 设f(x)＝x2＋(m－4)x＋4－m，对一切实数x不等式恒成立，等价于函数f(x)的函数值恒为正值，或者说函数f(x)的图像在x轴的上方． ∴Δ＝(m－4)2－4(4－m)＝m2－4m＜0. 解得0＜m＜4. (2)将x看成参数，m看成自变量， 不等式转化为m(x－1)＋x2－4x＋4＞0， 令g(m)＝m(x－1)＋x2－4x＋4， 则g(m)＞0对0≤m≤4恒成立． 汽车在行驶时，由于惯性作用，刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停住，我们称这段距离为“刹车距离”．刹车距离是分析交通事故的一个重要因素．在一个限速40 km/h的弯道上，甲、乙两车相向而行，发现情况不对，同时刹车，但还是相碰了．事发后现场勘查测得甲车的刹车距离略超过12 m，乙车的刹车距离略超过10 m，又知甲、乙两种车型的刹车距离s(m)与车速x(km/h)之间分别有如下关系： s甲＝0.1x＋0.01x2，s乙＝0.05x＋0.005x2. 试判断甲、乙两车有无超速现象，并根据所学数学知识给出判断的依据． 解答本题可将刹车距离直接代入关系式分别得到一个关于x的一元二次不等式，解此不等式即可求出x的范围，即汽车刹车前的车速范围． [解题过程]　由题意，对于甲车，有0.1x＋0.01x2＞12， 即x2＋10x－1 200＞0. 解得x＞30或x＜－40(舍去)． 这表明甲车的车速超过30 km/h，但根据题意刹车距离略超过12 m，由此估计甲车不会超过限速40 km/h. 对于乙车，有0.05x＋0.005x2＞10， 即x2＋10x－2 000＞0. 解得x＞40或x＜－50(舍去)． 这表明乙车的车速超过40 km/h，超过规定限速． [题后感悟]　(1)实际应用问题是新课标下考查的重点，突出了应用能力的考查，在不等式应用题中常以函数模型出现，如一元二次不等式应用题常以二次函数为模型．解题时要弄清题意，准确找出其中不等关系再利用不等式解法求解． (2)解不等式应用题，一般可按如下四步进行： ①阅读理解、认真审题、把握问题中的关键量、找准不等关系； ②引进数学符号，用不等式表示不等关系(或表示成函数关系)； ③解不等式(或求函数最值)； ④回扣实际问题． 3.国家为了加强对烟酒生产的宏观调控，实行征收附加税政策，现知某种酒每瓶70元，不加收附加税时，每年大约产销100万瓶，若政府征收附加税，每销售100元要征税R元(叫做税率R%)，则每年的销售将减少10R万瓶，要使每年在此项经营中所收附加税金不少于112万元，问R应怎样确定？ 解析：　设产销量为每年x万瓶，则销售收入为每年70x万元， 从中征收的税金为70x·R%万元，其中x＝100－10R. 由题意，得70(100－10R)R%≥112， 整理，得R2－10R＋16≤0. ∵Δ＝36＞0，方程R2－10R＋16＝0的两个实数根为x1＝2，x2＝8. 然后画出二次函数y＝R2－10R＋16的图像，由图像得不等式的解集为{R|2≤R≤8}． 答：当2≤R≤8时，每年在此项经营中所收附加税金不少于112万元． 1．分式不等式与高次不等式的求解 解不等式就是依据不等式性质和同解变形原理，求解原不等式的同解不等式． (1)解高次不等式的基本思路是通过因式分解，把不等式的一边化成若干个一次、二次因式的积，另一边为零的形式，然后用数轴标根法去求解． 其步骤是(以f(x)0为例) ①将f(x)的最高次项的系数化为正数； ②将f(x)分解为若干个一次因式的积； ③将f(x)＝0的根标在序轴(简化的数轴)上，从右上方依次通过每一点画曲线，从右至左的各个区间上f(x)依次取“＋”、“－”、“＋”……； ④根据曲线显现出的f(x)符号的变化规律，写出不等式的解集(由所有取正号的区间组成)． (2)分式不等式解法的基本思想是将其等价地转化为整式不等式(组)求解，应注意带等号的分式不等式转化时不要忽略分母不为零，其步骤为： (2)分式不等式解法的基本思想是将其等价地转化为整式不等式(组)求解，应注意带等号的分式不等式转化时不要忽略分母不为零，其步骤为： 结论3：若f(x)＞m对于x∈D恒成立，则f(x)min＞m；若f(x)＜m对于x∈D恒成立，则f(x)max＜m.常用方法是参数分离，数形结合，参数便于分离的优先选择参数分离法． 【错因】　两边约去因式2x＋1时，未对其符号进行讨论，从而不能确定不等号的方向是否发生改变． 2．若不等式(a－2)x2＋2(a－2)x－40对x∈R恒成立，求