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返回 类 题 通 法 解析 返回 类 题 通 法 解析 返回 类 题 通 法 对点落实 演练提能 ——精准化·高效化 NO.3 真题集训——验能力 解析 返回 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 对点落实 解析 返回 类 题 通 法 考点二 DNA分子的复制及相关计算 对点落实 解析 返回 对点落实 易 错 提 醒 若继续推测后期情况,可想象着丝点分裂,染色单体(a与a′)分开的局面,并进而推测子细胞染色体情况 第四步 再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组成和DNA链的情况 第三步 画出复制一次,分裂一次的子细胞染色体图,下方画出染色体上的DNA链,未被标记的新链用竖虚线表示 第二步 画出含一条染色体的细胞图,下方画出该条染色体上的1个DNA分子,用竖实线表示含同位素标记 第一步 对点落实 解析 返回 第 二 讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质 NO.1 双基落实 —— 系统化·问题化 NO.3 NO.2 考点突破 —— 层级化·重点化 演练提能 —— 真题集训验能力 NO.3 演练提能 —— 课下检测查缺漏 通过DNA复制方式的探究,培养实验设计及结果分析的能力 科学探究 通过DNA分子中的碱基数量和DNA复制的计算规律,培养归纳与概括、逻辑分析和计算能力 理性思维 通过掌握DNA分子的结构和功能,理解生命的延续和发展 生命观念 双基落实 ——系统化·问题化 NO.1 基 础 知 识 系 统 化 基 本 技 能 问 题 化 解析 返回 考点突破 ——层级化·重点化 NO.2 考点一 DNA分子的结构和相关计算 对点落实 解析 返回 解析 卡片类型 脱氧核糖 磷酸 碱基 A T G C 卡片数量 10 10 2 3 3 2 返回 类 题 通 法 返回
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