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别饿坏了那匹马教案学案一体化教案 　　教案、学案一体化设计题8*别饿坏了那匹马时1时教学目标设计1、认识13个生字，能借助词典理解文中词语的意思。2、正确、流利、有感情的朗读文，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。3、领会文通过人物的语言、行动、心理描写，表现人物品质的写法。教学方法设计1、自我感悟法2、合作交流法教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、谈话导入，解释题。针对题提出问题。二、检查前置性学习收获，整体感知。1、检查生字词，重点“瞥见、尴尬”的读音。2、检查文朗读情况，整体感知主要内容。3、交流读书收获，提出问题。三、抓住重点句，感悟人物品质。（一）文