高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第三节 ATP的主要来源mdash;细胞呼吸 5.3.2名师课件 新人教版必修1.ppt

3.细胞呼吸原理的应用: 生产或生活实例 应用原理 冰箱保鲜蔬菜 ____________________________________ _________ 往包装袋充入氮气进行鲜枣保鲜 ____________________________________ _______________ 中耕松土 ____________________________________ ______________________________ 用透气的消毒纱布包扎伤口 ________________________ 低温抑制酶的活性,降低细胞呼吸对有机 物的分解 充入氮气使氧气含量下降,抑制细胞呼吸 对有机物的分解 增加土壤中氧气的含量,增强根细胞的有 氧呼吸,促进细胞对无机盐的吸收 有氧环境,抑制细菌的繁殖 【探究训练】 1.(2017·中山高一检测)高原集训可使运动员血液中的红细胞增多,增强对氧的运输能力。此时人成熟的红细胞所需能量的来源主要是利用　(　　) A.葡萄糖进行有氧呼吸 B.葡萄糖进行无氧呼吸 C.乳酸进行有氧呼吸 D.乳酸进行无氧呼吸 【解析】选B。人成熟的红细胞内没有线粒体,不能进行有氧呼吸,A错误;人成熟的红细胞内没有线粒体,可以在细胞质基质中进行无氧呼吸为细胞的生命活动提供能量,B正确;乳酸是无氧呼吸的产物,不是有氧呼吸的反应物,C、D错误。 2.如图表示大气中O2浓度对植物非绿色器官、组织内CO2产生量的影响。请据图回答: (1)A点表示植物组织释放的CO2较多,这些CO2主要是 　　　　　的产物。 (2)由A到B,CO2的释放量急剧减少,其原因是________ 　 。 (3)由B到C,CO2的释放量又不断增加,其主要原因是　　　　　　　　 　　。 (4)为了有利于储藏蔬菜和水果,储藏室内的O2应调节到图中的哪一点所对应的浓度?　　　　　　。采取这一措施的理由是 　。 【解题指南】解答本题时首先需理解O2浓度对细胞呼吸的影响曲线。 (1)图中CO2释放量是该植物器官或组织细胞呼吸总释放量。 (2)O2浓度为0时,细胞只进行无氧呼吸,随O2浓度的增大无氧呼吸速率降低,有氧呼吸逐渐增强,当O2浓度升高到一定程度时,只进行有氧呼吸。 【解析】(1)A点对应的O2浓度很低,植物组织同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,但是有氧呼吸较弱,所以此时主要是无氧呼吸释放CO2。 (2)从A到B,O2浓度逐渐升高,抑制了植物组织的无氧呼吸,同时有氧呼吸也较弱,使植物总体细胞呼吸较弱,产生的CO2较少。 (3)从B到C,O2浓度越来越高,植物组织的有氧呼吸增强,葡萄糖彻底氧化分解成CO2和水。 (4)储存蔬菜和水果时为了达到保鲜的目的,需降低细胞呼吸对有机物的消耗,B点对应的O2浓度下细胞总体呼吸强度较弱,适合储存。 答案:(1)无氧呼吸 (2)氧气增加,无氧呼吸受到抑制 (3)氧气充足时有氧呼吸增强,CO2释放量增多 (4)B点　此时有氧呼吸很弱,同时又抑制了无氧呼吸,水果和蔬菜组织内糖类等有机物分解得很慢 【课堂小结】 【补偿训练】 1.下列关于有氧呼吸过程的叙述,正确的是　(　　) A.全过程必须有氧参与,并且始终在线粒体中进行 B.第一阶段是葡萄糖分解生成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP C.第二阶段是丙酮酸分解生成CO2和H2O,产生少量的ATP D.第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP 【解题指南】解答本题需要明确有氧呼吸的两个方面: (1)场所:细胞质基质和线粒体。 (2)物质和能量的变化——明确葡萄糖的分解过程:葡萄糖→丙酮酸→CO2,能量在第一、二阶段产生少,第三阶段产生多。 【解析】选D。有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,其中第一阶段在细胞质基质中进行,A错误;第一阶段是葡萄糖分解生成丙酮酸,产生少量的[H]和ATP,B错误;第二阶段的产物是CO2和[H],没有水的生成,C错误;第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP,D正确。 2.下图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是 　(　　) A.①②④中数值最大的是① B.③代表的物质名称是氧气 C.产生①②的场所是线粒体 D.原核生物也能完成图示全过程 【解析】选D。题图为有氧呼吸过程图,①②④指三个阶段释放的能量,其中第三阶段释放的能量最多,④数值最大,A项错误;③代表的物质名称是水,⑤代表的物质名称是氧气,B项错误;产生①②的场所分别是细胞质基质和线粒体基质,C项错误;原核生物没有线粒体,但好氧型原核生物也能进行有氧呼吸,完成图示全过程,D项正确。 主