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《篮球―原地双手胸前传接球》教案及教学反思 教 ? ? ? ? 材 ? ? ? 一原地双手胸前传、接球 ? ? 二 自我能力发展的分组合作练习 ? 教 ? 学 ? 目 ? 标 参与目标 提高学生对体育的兴趣及认识，培养积极参与体育活动的观念。 认知目标 学生懂得原地双手胸前传接球的具体做法和技术要领。男生能熟练完成动作，女生基本完成动作。 身体目标 通过练习提高学生的速度、灵敏、弹跳力量等素质。 社会适应目标 通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，增强竞争意识、团队意识、展示意识。培养相互合作的人际关系，增强学生的自尊心和自信心。 教学过程 重点：传、接球的正确技术动作 组织教法与教育措施 负荷 难点：传球到位，接球动作流畅 教师主导 学生主体 阶段目标 时间 引起注意阶段 ? ? ? 一 课堂常规 ? ? ? ? ? （检查上课所需场地器材的安全性） 安排见习生 宣布本课任务 加强安全意识教育 ? ? 1、体育委员按老师要求组织整队 2、认真听讲，了解学习内容及要求 ? ? 创设轻松情境，自然进入课堂，加强组织纪律，明确任务。 ? ? ? ? 1 分钟 ? ? ? ? ? ? ? 激发兴趣 阶段 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二 游戏“躲闪运球” ? ? ? ? ? ? ? 三 球性练习 躲闪运球 方法： 学生分散在两片篮球场自主运球，在护好球的同时，拍打其他同学的球，被拍打的次数少、拍到的次数多者为胜。 要求：不能有推，拉，抱，撞等犯规动作。 ? ? 熟悉球性练习： 1.?????? 学生根据自己的所学知识，自我进行熟悉球性练习。 2.?????? 根据老师的示范，积极模仿练习。 听清游戏方法要求，积极思考，按要求分散到各自场地进行练习。 要求： 1学生充分运用自己的运球技术和躲闪技术，发挥自己的技巧。 2在躲闪的同时须拍打对方的球。 3活动范围：两块球场。 练习内容： 1头、腰、膝部绕球练习。 2胯下“8”字绕球。 3原地两手手指拨球。 4原地抛接球练习。 5原地运球。 ? ? ? 气氛活跃，练习积极，教师及时鼓励，增加情感交流。 ? ? ? ? ? ? ? ? 营造练习气氛，激发运动兴趣，同时热身准备。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 让学生参与篮球活动，掌握知识。 在教学中组织研究性学习活动，充分发挥学生的自主能动性。 培养互相学习，互相帮助的友爱精神。 增强自信心。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培养竞争意识，提高情绪及展示水平。 充分体现活力课堂的精髓。 ? ? ? ? ? ? 愉悦身心，利用课余时间复习巩固本节课所学知识 完成评估表 ? ? ? 4分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? 5分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 接受新知识阶段 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 知识提高阶段 ? ? ? ? ? 身心放松阶段 ? ? 结束阶段 ? ? ? ? ? 一 原地双手胸前传、接球 传球要领：双手持球于胸部之间，两肘自然弯曲于体侧，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心迁移，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后两手向下，略向外翻。 ? 接球要领：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手手指自然张开，两拇指成八字形，其他手指前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。 ? ? ? ? ? ? ? 二 根据能力自主选择练习。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 放松练习 ? ? ? ? ? ? ? 小结 ? ? ? ? 1 出示黑板，设置疑问，请学生积极思考原地双手胸前传接球的内容。 2 讲解技术要领并示范。 3 指导组织练习。 4 强调重点、难点。 5 巡回指导。 6 运用赏识性语言，提高学生练习兴趣。 7 探讨技术要点： （1）传接球时手臂要主动伸出。 （2）身体姿势正确，协调用力。 8分层教学。 9 引导学生正确评价。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1让学生根据自己的能力，选择适合自己的练习方法。 2指导组织比赛。 3巡回指导。 4积极参与。 5鼓励学生。 ? ? ? ? 1肢体放松――太极拳模仿练习（跟老师学） 2精神放松――根据音乐进行想象 ? ? ? ? 教师总结本次课的教学效果，布置课后作业，完成课后评估表。 ? ? ? ? 1 学生看黑板图示，积极思考。 2 认真听老师讲解，模仿。 3 尝试性练习。 4 建立正确的胸前传接球方法。 5 分组练习，提高技术。 6 体验合作、探究性学习的成功喜悦。 7 与老师共同探讨，提高技术方法。 8按能力进行分组练习。 9 交流、展示