《中学生的视力情况调查》教案.docVIP

《中学生的视力情况调查》教案 教学目标 知识与技能 1．知道普查的局限性和抽样调查的必要性，抽样调查的样本要有代表性和独立性，不同的抽样可能得到不同的结果． 2．了解简单的随机抽样，能用简单的随机抽样方法(抽签和计算器产生随机数)抽取样本，认识到统计在社会生活及科学领域中的应用，并解决一些简单的实际问题． 数学思考与问题解决 通过例题的探究让学生了解抽样调查中样本选择的重要性，掌握简单随机抽样方法的原理与步骤． 情感与态度 经历数学实验与探究的过程，体验抽样的重要性，增强学生学数学、用数学的意识． 重点难点 重点 在抽样调査中，选取样本要有代表性和独立性． 难点 判断抽样调査选取的样本是否能够反映总体的特征． 教学设计 一、创设情境，引入新知 小明、小丽等5名同学采用抽样调查的方法，对本地区中学生的视力情况进行了调査： 教师提出问题，引起学生思考． ①小明在眼镜店调查了50名中学生，结果如图(1)； ②小丽在邻居中调查了20况如图(2)； ③小凯调查了学校每个年级10名学生，他们的视力情况如图(3)； ④小伟査阅了该地区每个中学医务室检查学生视力的资料，并计算出该地区中学生的视力不良率为66%； ⑤小萍随机调査了该地区10%的中学生的视力，并计算出他们的视力不良率为68%． 二、自主探究，合作交流 探索一： 讨论并制定“了解中学生的视力情况，提出保护视力的建议”的调查方案． 教师提