一年级品德与生活上册 爱惜用品人人夸教案 泰山版.docVIP

PAGE PAGE 1 爱惜用品人人夸 【教材分析】 爱惜用品人人夸 爱惜用品人人夸 用品作用大 当前的学生大多是独生子女，家长在生活上、学习上给予孩子最大的满足，这些轻而易举就得来的东西，孩子们往往不知道珍惜，因为使用不当、管理不当造成的物品损害现象严重。因此本教材从学生的这一实际出发，确定了本活动主题：爱惜用品人人夸。旨在让学生通过本活动主题的研究与研讨，使学生认识到用品的作用大，我们都应该爱惜、正确使用它们。 【活动目标】 过程与方法：学生认识到物品给我们的生活带来了极大的帮助；能结合自己情况知道哪些行为是爱惜物品的行为；学生尝试动手、动脑解决生活中的一些问题，并想出爱惜物品的好办法。 情感态度价值观：知道物品来之不易，应当爱惜，并以爱惜物品为荣；引导从小养成爱惜物品的好习惯，激发学生对生活的好奇心，热爱生活、热爱创造。 【活动设计】 一、引入 谈话：在生活学习中，我们常常会用到各种各样的物品？你能说出几种来吗？ 试想一下，有一天，来了一阵风，把它们都刮跑了，我们的生活会是怎样的呢？ 二、感受用品作用大。 1.创设情景，引导学生认识用品作用大： 美术课上如果没有了画笔和纸会怎样 ？马上就要写作业了，肖虹的铅笔和橡皮没有了，他的心情会怎样？ 小结：小小物品作用大。 2.讲《桌椅的对话》的故事，深化学生认识。 三、辨一辨。 1.看37页插图，判断一下谁做得对，