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2019年手拉手活动方案范文 　　 篇一：手拉手献爱心活动方案 ? 　　 手拉手献爱心活动方案 ? 　　 ：3月12日（周四） ? 　　 二、参加对象：全体学生 ? 　　 三、活动过程： ? 　　 1、准备阶段（20XX年2月15日——3月11日） ? 　　 发动学生整理自己要捐送的钱，并带到学校统一管理。 ? 　　 2、活动阶段（20XX年3月12日） ? 　　 学生带自己捐送的钱，在老师的带领下捐给父母双亡的田小平同学。 ? 　　 3、总结评比阶段 ? 　　 集中交流本次活动的感想。评出本次活动的最佳“好伙伴”“知心友”三十名。 ? 　　 篇二：城乡手拉手活动方案 ? 　　 城乡手拉手活动 ? 　　 方案 ? 　　 洪 ? 　　 州 ? 　　 小 ? 　　 学 ? 　　 城乡手拉手活动方案 ? 　　 一、活动主题 ? 　　 共架连心桥，用爱心托起明天的太阳；城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。 ? 　　 二、活动理念 ? 　　 教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。 ? 　　 三、活动目的 ? 　　 1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。 ? 　　 2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。 ? 　　 3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。 ? 　　 四、活动内容 ? 　　 1、两校教师手拉手。 ? 　　 积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。 ? 　　 2、两校学生手拉手。 ? 　　 （1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片），通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。 ? 　　 （2）时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。 ? 　　 （3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。 ? 　　 （4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。 ? 　　 五、近期具体活动安排： ? 　　 1、手拉手找朋友：了解双方教师与学生情况. ? 　　 2、手拉手交朋友：（第二实验小学师生到我校开展手拉手活动） ? 　　 （1）时间：20XX年6月 ? 　　 （2）地点：洪州小学 ? 　　 （3）对教师的要求：送两节优质课，积极开展结对学校之间的互动式教研活动。 ? 　　 （4）对学生的要求：要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具、一张贺卡)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)，后两项可作为后续活动，目前，只开展“三个一”活动。 ? 　　 篇三：友谊中队手拉手活动方案 ? 　　 临沂第十实验小学 ? 　　 友谊中队手拉手活动方案 ? 　　 一、活动目的 ? 　　 为推进“牵手传爱”活动的开展，进一步加强中队间的合作与交流，互帮互助，共同发展，取得进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，特别是传承学校少先大队的优良传统。学校少先大队决定组织一年级和高年级中队在20XX-20XX学年度互结“友谊中队”，开展手拉手活动。 ? 　　 二、活动时间 ? 　　 20XX年3月6日 ? 　　 三、结对办法 ? 　　 1、由一年级班级和高年级中队自由组合，自愿结对。 ? 　　 2、结对的班级班主任和班主任（中队辅导员）之间结对，手拉手互助合作。 ? 　　 3、结对班级的同学之间、班委之间互相结对子，建立“手拉手”伙伴关