人体内能量的.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 绝密★启用前 人体内能量的利用 课时练习 未命名 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题 1．动物的运动需要能量的供应。能量通过呼吸作用产生，能量产生的场所是（??? ） A．肺 B．肌肉 C．血管 D．细胞 2．下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放能量，表述正确的是（?? ?） A．A﹣P～P+Pi+能量 B．A﹣P﹣P+Pi+能量 C．A～P﹣P+Pi+能量 D．A～P～P+Pi+能量 3．夏天的傍晚，萤火虫在树丛间飞舞，点点荧光非常好看。草维持生命活动的能量来源是（? ） A．太阳能 B．植物的光合作用 C．萤火虫体内的营养物质 D．ATP 4．植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（　 　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．细胞分化 5．能使澄清的石灰水变浑浊的物质是（? ） A．氧气 B．水 C．二氧化碳 D．氮气 6．土壤板结不利于植物生长，原因是（ ） A．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 B．缺少氧，妨碍根的呼吸作用 C．缺少肥料，妨碍光合作用 D．缺少水分，妨碍光合作用 7．家庭储粮中，下列做法错误的是（ ） A．将粮食晒干 B．储粮室内干燥 C．将粮食密封 D．储粮室通风 8．小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到公园的树林中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨太阳未出来的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗（　　） A．绿色植物的蒸腾作用 B．绿色植物的呼吸作用 C．绿色植物的光合作用 D．绿色植物的主要类群 9．图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）。几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是 A．氧气、氧气 B．氧气、二氧化碳 C．二氧化碳、氧气 D．二氧化碳、二氧化碳 10．人类的下列生产生活方式中，不是利用呼吸作用原理的是（　　） A． 低温保鲜 B． 定期松土 C．地窖储存 D． 合理密植 二、多选题 11．下列关于呼吸作用的说法，正确的是 A．同一生物的不同细胞，呼吸作用的强弱都是相同的 B．农田适时松土，是为了使植物的根得到充分的氧气，保证其呼吸作用的正常进行 C．贮藏粮食时，保持干燥，是为了降低呼吸作用的强度 D．水果运贮时，要低温低氧，是增强呼吸，保证品质新鲜 12．某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理），下列描述正确的是 A．该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 B．该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 C．丙内石灰水保持澄清 D．丙内石灰水变浑浊 13．“早穿皮袄午披纱，围着火炉吃西瓜”，说的是新疆地区，昼夜温差大，这里生产的葡萄、哈密瓜等水果产量高，品质好，下列解释正确的是 A．白天光合作用强 B．夜晚呼吸作用弱 C．昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛 D．白天阳光充足，蒸