三语上作文复习.ppt

* 课余生活 观察日记 景色真美 第一站： 我的课余生活 你们平时最喜欢玩什么呢? 喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩…… 做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？ 课余生活一般指的是课堂以外的生活，如果我们再细细地分的话，也许可以分成下面的几类： 体育活动：游泳、打排球、打篮球…… 文娱活动：吹泡泡、跳舞、唱歌、滑冰…… 科技活动：电脑绘画、车模比赛…… 闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、…… 公益活动：环保志愿者、学雷锋做好事…… 1.题目是文章的眼睛，先给你的作文起个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。 　《学骑车》、《学游泳》、《我爱吹泡泡》、《钓鱼》、《摘桃子》、《洗桌布》、《不一样的足球赛》、《我舞蹈，我快乐》、《神气环保队》…… 开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。 　　　　 开头示例： 　a.我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。 b.要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是一些轮太阳；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活就是一片海洋；要说课内生活是一棵小草，那课余生活就是一片森林。 　中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等,要注意过渡。 过渡之后重点举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。 过渡句示例： 我爱吹泡泡！它就像我的救兵，只要我一有烦恼，它就会把我的烦恼带到天上，再给我带来一天的好心情。 五彩的泡泡，带给我极大的的快乐，你想和我一起感受这种快乐吗?想的话一起来吧！ 克隆体一： 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少的快乐。（《金色的草地》） 论坛克隆： 我和________。有一次，_________. 就这样，______，给我们带来了 ___________。 克隆体二： ?我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀怕，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。（《爬天都峰》） 论坛克隆： 我奋力_____，一会儿______，一会儿______，______，我和___，还有______，终于________。 结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。 　 结尾示例： 　　a溜冰，让我找到了快乐；溜冰，让我增加了自信；溜冰，让学会了坚强。溜冰成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。 　　b.书店是我心中最心驰神往的地方。我爱书，爱书中的世界。是妈妈手拉手的把我引入书的殿堂，今后我将自己在书的海洋中遨游，成长。 　　c.我爱吹泡泡，是泡泡为我带来了五彩斑斓的童年，是泡泡为我带来充满欢声笑语的童年。 第二站： 观察日记 大千世界，我们观察到许多的人、事、物、景，怎么来写呢？首先我们在生活中要去做一个善于观察的“有心人”，比如写一个熟悉的人就要观察这个人的外貌、衣着、动作、话语，甚至于这个人的心里会想些什么等，我们都要去观察、思考。当然，除了这些之外，我们还要运用我们身体的各种感觉器官去观察，提高观察质量。如观察菊花，除了看到的之外，我们还应该通过嗅觉，闻到它的花香，通过手的触摸，感觉到菊花的真实样子等。只有仔细观察才能熟悉事物，只有熟悉事物，才能写好作文。你在平时的生活中观察了哪些事、物、景、人呢？你准备选择哪一个来写呢？ 格式的具体要求是：先要写明记日记的时间，比如“×年×月×日”，同时最好还要注明“星期×”、“天气情况”（如晴、阴、雪、雨等）。通常“日期”和“天气情况”这两个部分占一行，然后再另起一行写具体内容，必要时可以根据内容为自己日记加上标题。 2010年1月19 星期二 小雨 × × × × × × × × × × × × × 观察要全面、细致，选择自己最感兴趣的、最想写的内容观察，写出观察中的新发现，但究竟怎样才能写出“新发现”呢？ 在观察中要用心思考、勤于动手，然后用多种表达形式把观察中的点点滴滴记录下来 比如： ?凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷