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2019年瓣怎样组词才对范文
篇一:三年级语文上册预习作业1-16课
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1、我们的民族小学
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一、我要把课文读三遍,家长签字。
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四、我能理解课文内容,并能回答问题。
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1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有、、、。你还知道哪些少数民族呢?我知道、。
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2、把描写窗外安静的句子抄写下来。
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五、我有几个不明白的问题。
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2、金色的草地
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一、我要把课文读三遍,家长签字。
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四、我能理解课文内容,并能回答问题。
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1、文中的那片草地在哪里?为什么把这片草地称为“金色的草地”?
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2、你知道草地为什么会变颜色吗?
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五、我有几个不明白的问题。
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3、爬天都峰
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一、我要把课文读三遍,家长签字。
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三、我会写生字。
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四、我能理解课文内容,并能回答问题。1、课文讲了一件什么事?
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2、老爷爷和“我”爬上天都峰后,为什么要互相道谢呢?
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五、我有几个不明白的问题。
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4、槐乡的孩子
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一、我要把课文读三遍,家长签字。二、写出下列词语的近义词。
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仔细——()快乐——()甜蜜——()勤劳——()三、在括号里填上适当的词语。
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()的孩子()的歌声()的孩子()的歌声四、读一读,写一写。
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五、我能理解课文内容,并能回答问题。1、按课文内容填空。
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⑴八月,槐树打了花苞,那花苞大小,散发着,不闻是闻不到的。
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⑵,劳累一天的孩子们带着的微笑进入。2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的?
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六、我有几个不明白的问题。
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5、灰雀
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一、我要把课文读三遍,家长签字。
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四、我能理解课文内容,并能回答问题。1、抄写课文中描写灰雀的句子。
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2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀?
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五、我有几个不明白的问题。
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篇二:如何区别“辨”“辩”“辫”与“瓣”
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教你如何区别“辨”“辩”“辫”“瓣”
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“辨”的中间是一点一撇,意思是根据不同事物的特点,在认识上加以区别,例如:辨别、分辨、辨认等。有时与“辩”通用,例如:辨(辩)白、辨(辩)证。
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“辩”的中间是言字旁,意思是用语言来说明见解或主张,例如:辩驳、辩论、辩辞、辩解。
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“辫”的中间是绞丝,意思是把头发分叉编成的条条,例如:辫子、发辫、草辫、小辫子、梳辫子、抓辫子、马尾辫
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“瓣”的中间是“瓜”,指花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块,有时也用作量词,例如:四瓣橘子。花瓣、豆瓣、蒜瓣、几瓣。
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为了便于分辨记忆,我们把这四个字编成歌诀:
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“辨”“辩”“辫”与“瓣”,须分清,要记牢:
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点撇为分辨,
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有言是辩论,
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绞丝是辫子,
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瓜地开花有花瓣;
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组词造句练能力,
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勤认多用不混乱。
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“瓣、辫、辩、辨”顺口溜
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苏延俊
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花瓣落了结大瓜,
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丝带来把小辫扎,
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能言善语把理辩,
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竖撇巧将分辨搭。
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篇三:捶怎么组词
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组词第一课
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亭亭子敬亭山螺田螺青螺
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第二课
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庭潭家庭潭水洞庭湖潭面谙
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不谙水性谙练
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澜瑕攀波澜不惊瑕玉攀谈无瑕攀登峦泰骆驼峰峦泰国骆驼驼背山峦泰山驼峰罗障兀绵罗列屏障兀立连绵
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不断
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罗汉障碍突兀绵羊第三课
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浙浙江臀臀部蜿蜿蜒源
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桐桐树油桐稍稍息稍微蜒蜿蜒簇簇新簇拥额额角额头乳石乳乳汁浓浓雾浓烟擦擦伤擦汗据依据根据
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水源源泉第五课
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维财维护财产维持财富驰赠驰名赠送奔驰馈赠惑码迷惑号码属家属属于驶驾驶行驶库车库货货车货物德道德品德捎捎信
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码头库房不解困惑
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橡拨橡皮拨动橡胶拨打第七课
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尊沃呈自尊沃土呈现尊严肥沃堪善款捎带惫疲惫不堪例篇二:3500常用字组词常用字(2500字)按汉字读音排列
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a?
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阿:阿姨阿爸阿婆阿妹啊:好啊?i
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哀:哀求哀悼节哀悲哀唉:唉呀
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挨:挨近挨挨挤挤*哎呀、埃及尘埃*ái
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癌:癌症胃癌癌变ǎi
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矮:矮人矮小高矮*和蔼暮霭ài
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