加工制造类专业人才培养模式研究结题报告.doc

PAGE PAGE 2 中职加工制造类专业人才培养模式研究 结题报告　（课题主持人：肖红艳 涟源市工贸职业中等专业学校。课题编号：1137） ?一、课题申报和研究情况简介 我国是个制造业大国。快速发展的制造业要求既懂技术又会操作和管理的中高级技术人才，中职学校承担了这部分人才培训培养任务。人才培养模式是人才培养质量的重要基础和保证。　　（一）课题申报的背景 我国国民经济和社会发展“十一五”、“十二五”规划提出大力发展加工制造业，培养加工制造类人才，一定使我国成为世界加工大国。尤其“十二五”规划提出要使我国从加工制造大国走向加工制造强国。在此背景下，加工制造类专业发展遍地开花，欣欣向荣。其中湖南共有中职学校 所，娄底共有公办职业学校5所，所有这些学校都开设了加工制造类专业，绝大部分私立学校也开设了此专业。涟源市工贸职业中等专业学校加工制造类专业更是红火，在校学生占全校人数将近一半，约1500人。　　（二）课题研究的基本思路 以“教室车间小循环，学校企业大循环”人才培养模式为指导思想，力求通过理论探讨和实践尝试、调查研究，分析企业用人要求、中职学校加工制造类专业人才培养目标要求、学生特点和中职学校教材特点等，达到上述研究内容的科学、均衡、协调、有效一致，探索形成一套中职学校加工制造类专业具有工学结合特色的人才培养模式。　　（三）课题研究过程　　课题获得立项后，课题组认