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2019年教学方法与教学手段 　　 篇一：教学方法与手段 ? 　　 推荐文章 ? 　　 教学方法、教学手段、教学方式 ? 　　 一、什么是教学方法？ ? 　　 所谓教学方法，是为了达成教学目的，完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。但它不是教师孤立的单一活动方式，它包括教师“教学活动方式”，还包括学生在教师指导下“学”的方式，是“教”的方法与“学”的方法的统一。 ? 　　 二、幼儿园教学中常见的一些教学方法 ? 　　 我们在备课、上课等各个教学环节上往往体现出一定的教学方法，经过汇总、借鉴，结合我们幼儿园教育教学的特点，共疏理出以下几种常用的教学方法。 ? 　　 1.情景教学法：幼儿园中的情景教学法是教师根据教学内容描绘的情景，创设出形象鲜明的场景，教师辅之以生动的语言，再现教学内容中所描绘的情景表象，使学生幼儿仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。在活动中一般以故事情景、游戏情景、表演情景、图片情景等展现。 ? 　　 2.探索操作法：是在教师的指导下利用一定的教具玩具、各种材料、仪器设备，在一定的条件下引起某些事物发生变化或产生某种现象，使幼儿在观察、操作和体验中获得知识，形成技能的教学方法。 ? 　　 3.讲解演示法：是指教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或演示实验等，使幼儿通过观察获得感性认识的教学方法。主要有：（1）实物、标本、模型、挂图等的演方式；（2）使用连续成套的模型、幻灯、动画的投影片或幻灯片、电影、电视等，进行序列性演示的方式；（3）示范性动作或演示实验的演示方式。 ? 　　 4.练习巩固法：是在教师的指导下，为使幼儿巩固知识、运用知识、形成技能而进行练习的教学方法。（1）语言练习；（2）解决问题的练习（数学练习等）；（3）实际操作的练习。 ? 　　 5.设问导答法：是教师和幼儿以提问并回答的方式进行教学的一种方法。（1）设问：是指教师在教学过程中，伴随着讲解适时地提出问题，但并不要求学生做答，而是自问自答的提出问题的方式。（2）提问：是指教师提出问题，引导幼儿通过思考回答的提问方式。（3）追问：是指教师在幼儿回答问题后，针对答案中的问题或不足，从正面或反面再提出问题要 ? 　　 求学生思考并回答的提出问题的方式。（4）互问：是指幼儿提出问题，回答问题，相互交流、检查，从而促进教学的活动方式。 ? 　　 6.直观感知法：直观法是让幼儿直接的观察感知事物、了解事物的方法。直观法有包括观察法，观察法是教师通过引导幼儿去观察和探索，使幼儿感知认识事物的过程。观察法是最重要的一种方法，它们是通过各种的感官如：视觉、听觉、味觉、嗅觉的一系列的活动从中探索、发现，让幼儿自己总结出规律和答案。 ? 　　 7.谈话讨论法：是指在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教学的中心问题，发表自己的意见，通过交流各自的意见或观点，获得知识或巩固知识的一种教学方法。小组讨论、俩俩讨论。 ? 　　 8.游戏教学法：所谓游戏，是一种有规则、有目标和有趣味的活动。游戏教学法就是以游戏的形式教学，也就是说使幼儿在生动活泼的气氛中，在欢乐愉快的活动中，在激烈的竞赛中，甚至是在刺激和上瘾中，不知不觉地学到了教材中的内容，。或者学到了他们必须掌握的知识的一种方法。“游戏教学法”是“游戏”和“教学”二者巧妙的结合体。 ? 　　 9.参观学习法：是指教师根据教学任务的要求，组织幼儿到大自然界、工厂、农村、展览馆等实地，通过对事物和现象的观察、研究而获得知识的教学方法。 ? 　　 三、教学手段与教学方式 ? 　　 教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备，一般指只在教学过程中所运用的教具等，包括现代教学手段和传统教学手段，像幻灯片、收录机、小黑板、多媒体、实物展示台等。 ? 　　 教学方式是在教学中采用的手段，如网络,观看视频课件、通过BBS、聊天室等多种手段,与老师、同学进行交流等。 ? 　　 四、如何运用教学方法与手段？ ? 　　 好的教学方法不仅能帮助学生较快和较牢地掌握知识，而且还渗透着对学生学习与思想方法的训练，对学生素质的提高起着积极作用。 ? 　　 1.教学方法的运用要量体裁衣，灵活运用。 ? 　　 我们知道，教学有法，但无定法，贵在得法。一种好的教学方法总是相对而言，它总是因内容，因学生，因教师自身特点而相应变化的。也就是说教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。 ? 　　 2.教学方法运用宜多样结合。 ? 　　 教学方法最忌单调死板，再好的方