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2019年美丽的祖国风光手抄报 　　 篇一：小学生祖国手抄报——美丽祖国 ? 　　 类别：爱祖国手抄报学校：鹤山市沙坪镇小范小学版面设计：钟海涛示波器尺寸：800x577像素班级：四 ? 　　 年级(8)班文字编辑：钟海涛大小：62KB(63230Bytes)指导老师：曹同强美术编辑：示波器小学生祖国手抄报——美丽祖国简介：本作品尺寸为800x577像素，由鹤山市沙坪镇小范小学四年级(8)班钟海涛和示波器共同制作，手抄报版面设计进程在曹同强老师的指导下完成。推荐小学生感恩母亲手抄报设计，禁毒手抄报资料：少年与法，二年级庆祝元旦手抄报_年夜饭篇，大运会英语手抄报资料及图片，环保手抄报——环保小窍门，世界粮食日手抄报版面设计图，汉字手抄报边框及插图欣赏，希看你喜欢。 ? 　　 篇二：活动课教案“美丽的祖国”手抄报制作 ? 　　 小学二年级语文活动课教案 ? 　　 2、“美丽的祖国”手抄报制作 ? 　　 一、教材分析 ? 　　 本次活动共有三部分。第一部分，提示学生本次习活动的内容是收集自己喜欢的描写祖国的短诗、短文，编一份以“美丽的祖国”为主题的手抄报。第二部分，说明了编写手抄报的步骤与方法。第三部分，提示学生可以自己编写，也可以和人合办。编成后要互相交流，进行评比。 ? 　　 二、学情分析 ? 　　 学生以前没办过手抄报，对手抄报很陌生，设计版面的能力较差。 ? 　　 三、教学目标 ? 　　 1、引导学生学会制作手抄报，培养与他人合作以及搜集、交流、整理信息的能力。 ? 　　 2、激发学生合作或独立办手抄报的兴趣，培养探究与学习的乐趣，提高审美的情趣。 ? 　　 3、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。 ? 　　 四、教学重点： ? 　　 学会编辑制作手抄报。 ? 　　 五、教学难点： ? 　　 通过编辑制作手抄报，学会与他人合作，提高整理信息和交流信息的能力，感受探究学习的乐趣。 ? 　　 六、课时安排：第一课时 ? 　　 七、活动过程： ? 　　 （一）谈话导入，激发兴趣。 ? 　　 同学们，通过本单元的学习，我们欣赏了美丽迷人的风光，知道了祖国是个美丽的地方，使我们对祖国有了新的认识。我们的祖国地大物博，还有许多美景和名胜，老师已经布置大家搜集或者编写相关的资料和图片，愿意展示一下吗？ ? 　　 1、以学习小组汇报搜集或者编写的有关我国风景名胜的资料，也可以让学生自由展示汇报。 ? 　　 2、引导思考：我们搜集了这么多关于祖国美景的资料，不能一一展示出来。那么，用什么样的形式，能把许多的内容集中在一起，让更多的人能够观赏与了解呢，谁有更好的方法？ ? 　　 3、学生简单交流，老师相机引出手抄报，并展示几份。（板书课题：手抄报）手抄报有哪些优点？（结合样报，让学生简单交流） ? 　　 教师小结：手抄报，也是手写报纸。手抄报的信息容量大，便于展示，可以方便多人同时阅读或学习。同学们是不是也很想自己做一份漂亮的手抄报？ ? 　　 （二）提出要求，合作审题。 ? 　　 1、小组合作学习。 ? 　　 （1）学生自由屏幕上提示，把自己认为重要的内容多读两次。 ? 　　 （2）结合自己所画的内容，小组内讨论办报的要求。 ? 　　 2、小组选派代表汇报，相互补充完善，明确要求。 ? 　　 3、小结并板书。 ? 　　 （三）合作整理，探究设计。 ? 　　 （A）确定手抄报的报名。 ? 　　 1、出示手抄报课件或实物观察：找出报名、栏目和内容。 ? 　　 2、引导总结。 ? 　　 3、小组研究，结合起来主题“美丽的祖国”给自己要设计的手抄报起一个好听的名字。 ? 　　 4、分组汇报，师生评价。 ? 　　 （B）整理筛选资料，设计栏目。（C）设计版面。 ? 　　 （四）合作插画，完善设计。 ? 　　 1、结合本次主题，引导学生筛选出自己要用的的材料。 ? 　　 2、学生动笔，然后小组选择出一份优秀作品，展示汇报。 ? 　　 3、代表展示汇报。 ? 　　 （五）合作设计，展示提升。 ? 　　 1、小组合作办报。2、展示手抄报。 ? 　　 3、教师对学习实践活动进行总结，引导学生交流收获。 ? 　　 六、课后延伸，继续办报。 ? 　　 篇三：美丽中国·可爱家乡手抄报比赛 ? 　　 通知 ? 　　 为推进“美丽中国·可爱家乡”活动的开展，加强学校环境教育，增强中学生“爱护环境、热爱祖国，关心家乡”的意识，培养学生努力建设美丽中国、美丽重庆、美丽家乡，和谐校园的主人翁责任感，在校团委组织下，重庆市南华中学将于5月（时间？）举办“美丽中国·可爱家乡”手抄报比赛