案例教学在市场营销专业课程教学中的现状分析.docVIP

案例教学法在市场营销专业课程教学中的应用现状分析 摘要：在当今的高校教学中，案例教学法对市场营销课的教学极为重要。但是在其实施过程中，存在着教师、 学生以及案例资源等多方面问题。本文首先指出了案例教学法案例教学法在市场营销专业课程中的关键环节，在此的基础上强调了该方法的应用意义，并分析了案例教学法在市场营销专业课程中的应用现状，提出了解决问题的建议。这些建议对案例教学法的实施具有一定的实践性和操作性，对于市场营销专业人才的培养和学科的发展都是具有深远的意义的。 关键词：案例教学法 市场营销专业 案例资源 市场营销专业本身具有强烈的实践性，其专业课程原理、方法、策略来源于实践，又对实践具有指导意义和实用价值。在市场营销专业开展案例教学法具有深刻意义。 1 对案例教学法的理解 案例教学法起源于20年代美国哈佛大学商学院，是在教师指导下，根据教学目的的需要，采用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。这里所采用的案例主要是将企业经营管理活动中的成功或失败的真实事例，加以处理后形成一种特定的教学案例。在市场营销专业教学中运用案例教学法就是教师利用特定的营销案例解释释相关的营销理论。在市场营销专业开展案例教学法应重点把握以下几点： 第一，教学主体。在案例教学的大部分环节中，教师不再是主角，而让学生成为主体。教师在准备好特定案例、进行案例说明之后，只是起到协助、把握大局、启发学