社会转型期思想政治教育中的情感教育研究～.docxVIP

社会转型期思想政治教育中的情感教育 研究? 【论文标题】社会转型期思想政治教育中的情感教育 研究 【英文标题】 【中文摘要】我国正处于社会转型期，随着技术理性的 过度膨胀、人文理性的些微衰落，人们的情感逐渐迷失。情 感冷漠、情感焦虑和情感郁结现象日益严重。实践中的情 感问题呼唤着强化情感教育，但学术界却对情感问题有点淡 化处理甚至视而不见。填补思想政治教育研究中“情感教 育”研究方面的一些学术缺失,将有利于我们认清当前我国 思想政治教育陷入困境的深层原因，认清情感在思想政治教 育中的重要作用，促进转型期思想政治教育的合理改革和创 新,理论上为社会转型期党的思想政治教育和意识形态建设 夯实基础,实践上则为进一步全面做好转型期党的思想政治 教育方式方法、模式创新提供方法论经验。近几年来，随着 情感教育在教育领域的发展，关于思想政治教育中的情感教 育问题引起了一些学者的兴趣，并做了相关的研究，但是仍 存在着不足。本文立足于马克思主义的人的全面发展学说, 突破了传统思想政治教育模式化研究的专业局限，跳出“经 济人”、“政治人”或“道德人”的单向度思维模式，以“复 杂人”为理论假设，不仅将情感教育看作思想政治教育的手 段或工具，更是将它作为一种理念、一种目标和一种价值追 求，使情感教育研究取向由工具理性升华为价值理性。本文 的论证思路是，在分析情感的特征与功能的基础上提出情感 教育概念,并