何桥镇袁寨小学德育工作计划2019.2.docxVIP

2018—2019学年度第二学期德育工作计划 学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。为不断增强德育工作的主动性和实效性，本学期我们主要做以下工作： 一、德育常规工作： （一）进一步加强学生良好行为习惯养成教育。 把学习、执行《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则（2015年修订）》作为日常性工作列入学校的每周工作安排，充分利用校会、班会认真贯彻，要求学生切实了解“规范”、“守则”的具体内容，学校积极开展相关主题教育活动进行巩固和深化； （二）着力推进家校共育工作 大力推进《全区中小学开展家校共育工作实施方案》，建立完善家校合作机制，开展常态化家校共育活动。有计划经常性召开家长会，积极建立家长学校、家校课堂，主动服务家长，定期开设讲座，分享先进的教育理念。在全面落实八项任务的基础上，努力在“质量双优开好家长会”、 “互动延伸促进亲子共读”两方面向纵深发展。 （三）加强德育骨干、班主任队伍建设 （1）着眼实效，拟定德育骨干、班主任能力提升培训方案，努力提升培训效果。 （2）开展校级德育骨干、班主任能力提升培训。 加强对班主任，以至全体教师的全员培训，加大德育理论的学习力度，积极组织教师参加心理健康教育教师资格认证培训，努力提升学校教师心理辅导和心理健康教育的专业水平和实践能力。 二、重点工作（考核项目） （一）心理健康教育再推进 1、强化心理健康教育课程建设。加大心育工作力度，确保每2周至少开设1课时心理健康教育课，100%的专、兼职心理健康教育教师承担心理健康课堂教学工作。结合本校工作实际对课务进行适当调整，确保每位心理咨询师至少兼代心育课。 2、加强心理健康防护网建设。区教育局将构建区域性心理健康防护网，给予中小学生心理健康三重防护：初级防护网以学校一线教师为主，中级防护网各校以心理辅导室为主；高级防护网将以依托我区中小学生心理健康教育指导中心为主，开展心理咨询活动。 3、强化心理健康教育特色校、达标校创建。 继续创建心理健康教育特色学校和达标学校； 4、强化全体教师心理健康教育培训工作，利用现有资源重视全体教师(含新入职教师)的心理健康教育培训工作，保证校级培训不少于16学时/人/学年。把学校心理健康教育工作应始终贯穿各项工作管理之中，为大力推广心理健康教育工作，切实发挥心育工作在学校管理工作的巨大作用。 （二） “千校万师家访活动”再深入 常态化开展“千校万师进家庭”活动。开设“家访论坛”，明确新时期家访工作方式方法和要求，实现科学家访、精准家访、有效家访。开展家访专题培训。评选优秀家访人物，讲述难忘的家访故事。 （三）班级自主化管理再加强 积极为学生搭建自我教育、自主发展的平台。选取六年级班级展开试点，积极参加区教育局举办的专题论坛，进行专题培训，参加经验交流会，评选“学生自主管理优秀班级”等，并将其作为2019年德育考核的重要内容。 （四）主题教育再丰富 加强理想信念教育，开展爱国主题教育活动。2019年将围绕开展“庆祝建国七十周年”、纪念“五.四”运动100周年等主题，设计、实施以爱国主义、理想信念、奋斗精神为内容的系列教育实践活动。 （五）德育特色项目创建 结合本校校情，按照“德育项目特色—德育特色项目—学校德育特色—特色德育学校”四个步骤，找准突破口，建设符合本校发展的德育特色项目。以主题班队会、校园课本剧等为载体，设计开展丰富多彩的主题活动，加强爱国主义、理想信念和传统文化教育，培育学生民族精神和国家意识，开展“德育项目特色学校”争创活动。 具体工作安排： 月份 序号 具体工作安排 备注 二月份 1 开展“八礼四仪”之 “仪表之礼”主题教育活动 2 参加德育校长会，学习2019年何桥镇小学德育工作计划 3 制定学校德育工作计划 4 高露清老师参加全市教师心育初级认证考试 5 修订校对教师德育评比细则 6 参加区教育局组织的小学心理健康教育教师培训——如何上好小学心理健康教育课及观摩一堂小学心理健康教育课。 7 小学中心校安排的临时性工作 三月份 1 开展“八礼四仪”之“言谈之礼”“待人之礼”主题活动 2 组织开展小学生守则、规范落实工作 3 参加徐州市中小学心理健康教育达标校及特色校申报工作 4 迎接市心育达标校准备工作专项督查 5 参加区教育局做好新入职班主任培训工作 6小学中心校安排的临时性工作 四月份 1 开展“八礼四仪”之“浏览之礼”、“餐饮之礼”主题教育活动 2 开展“清明祭扫革命先烈”，开展革命传统教育 3 “践行社会主义核心价值观”国歌、校歌比赛 月份 序号 具体工作安排 备注 四 月份 5 参加区中小学心理健康教育课研讨会 6 开展“五.