人教九年级化学上册第七单元实验活动3　燃烧的条件.pptVIP

进入火灾第一现场 探究燃烧的条件 ---人教版九年级上 学习目标 了解燃烧的概念，知道着火点的定义. 探究物质燃烧的条件. 动手实验，规范操作注意安全. 什么是燃烧？ 通常所说的燃烧指的是可燃物(具有可燃性的物质）与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。 讨论：有发光放热现象的一定是燃烧吗？举例说明。 燃烧的条件 将形状相同、大小相同的石块和木炭同时放到酒精灯火焰上灼烧，观察现象 。 结论： 燃烧的条件之一是物质具有可燃性 现象：木炭可以燃烧，而石块不可以燃烧 动手实验一: 燃烧的条件 实验二 点燃两只相同的蜡烛，将其用大小不同的烧杯同时罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象； 条件二 可燃物要与氧气接触； 现象：小烧杯中蜡烛先熄灭 燃烧的条件 实验三 将形状和大小相同乒乓球碎片和滤纸碎片同时放在酒精灯上灼烧，比较点燃的难易。 条件三 可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）。 现象：乒乓球碎片比滤纸碎片更容易点燃 小知识: 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 ***思考：为什么冬天引锅炉时， 先放松树针，后放木头和煤呢？ 燃烧需要三个条件： （1）可燃物 （2）氧气（或空气） （3）达到燃烧所需最低温度（着火点） 三者缺一不可  探究燃烧的条件练习： 1.烧杯上的铜片主要利用铜具有良好的 。 2.热水所起到的作用是 。 3. 要使该实验热水中的白磷燃烧方法是 。 4.该实验还可以比较出白磷和红磷性质上的不同点 是 。 5.哪个实验现象说明燃烧温度需要达到着火点？需要氧气呢？ 导热性 提供热量、隔绝氧气 通入氧气 着火点不同 练习：古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯内燃着的火焰温度可达300 ℃,但纸质(着火点约170 ℃)灯罩却没被点燃的原因是(　　) A.灯罩的材料不是可燃物 B.灯罩没有与氧气充分接触 C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的 着火点 D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了 解析:纸质(着火点约170 ℃)灯罩属于可燃物;灯罩没被点燃原因是温度没有达到着火点,而不是没有与氧气充分接触;风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点,所以灯罩没被点燃;物质的着火点一般不能改变。 答案:C 《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万 水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的 火功和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用 燃烧三要素回答以下问题 （1）周瑜使用“火箭”射进曹军的连环木船上， “火箭”能使木船着火的原因是 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被 烧着的原因是 ； （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营， 还为燃烧提供了 ，使火烧得更旺。 “火箭”使木船温度达到着火点。 温度没有达到着火点 氧气 小组讨论 燃着的小木条竖直向上和火苗向下哪种更容易燃烧，为什么？