高中物理4.1划时代的发现.pptVIP

第四章 电磁感应 第一节 划时代的发现 依据：信念 哲学家康德：各种自然现象之间是相互联系和相互转化的。 实例：摩擦生热、蒸汽机 物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中。 奥斯特实验： 奥斯特在作报告时，无意中发现 小磁针偏转 奥斯特断言：电与磁是有联系的！ 戴维发现了法拉第， 法拉第又发现了什么？ 通过我们的探究， 你将发现什么？ 课后，以《我发现了》 为题写一篇感想 从此，人类的夜晚 有了更多光明 解释奥斯特实验 哲学家康德： “各种自然现象之间是相互联系转化并且是和谐统一的。” 这个思想指导很多科学家产生过很多重大的发现 同学们，你们对这个思想是怎样看的？ 物理学不再是种现象的零散的罗列，我们要将把整个宇宙纳入在一个体系中。 诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说过：“对以往知识的熟知和对新鲜事物及其发展前景的敏感，是一个人的创造力的源泉。” 看来，奥斯特没有把这种“敏感”继续发扬光大。但法拉第却做到了。 思考一个问题：“怎样救落水者？” 常规思维：让人离开水。 让水离开人，可以吗? 通过这个故事对你有什么发现？ 如果你知道奥斯特的发现， 你会做出哪些思考？ 法拉第的思考…… 思考：电和磁应该是对称统一的现象，既然电可以生磁，那么，磁能生电！ 日记 由磁生电！ 发现2： 逆向思维、追求统一。 说干就干，开始行动！ 未显示作用 毫无反应 不行 日记 失败 同学们， 如果你遇到这种情况， 你会怎么办？ 你会放弃吗？ 法拉第没有放弃， 他为什么没有放弃呢？ 法拉第在1822年12月、1825年11月、1828年4月作过三次集中的实验研究，均以失败告终。 看来，科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经验。他们是伟大的，但并不是高不可攀的。（麦克斯韦） 但是，一次次失败让法拉第向命运低头了吗? 没有! 法拉第坚信：任何成功都会有很多崎岖坎坷！ 发现3： 坚持信念、坚韧不拔！ 1831年8月29日 此时此刻，你会怎么做？