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* 在此处创建与本课程内容相关的话题或问题，引导学员注意。 此页可有可无。这页仅在授课时使用， 胶片＋注释中不使用。 * 此页列出本章内容需要参考的资料名称，包括随机资料、学员用书、多媒体课件等。要求细化到具体一个随机资料的章。 如果本章内容需要的参考资料相同，可以仅列在本章开头列出。 如果单独一节的参考资料不同，在一节的开发列出参考资料。 * 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 * 此页为了让学员和老师对课程安排有一个大致的了解。 此页列出本课程的主要培训标题，列出每章的名称即可。如果章下面的节不多，在此页可以一并列出。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中有专门的目录和标题，不需要重复使用该页面。 * 此格式适合于比较大的章，章中还对内容进行了细分，分成几个小节来阐述，这时候为了方便老师授课，并给学员一个位置指导，要列出该章下包含的节和节下面的主要内容，内容标题要简练。 该页在讲到每节的时候都出现，同时用手指示出现在要讲的是哪一节或哪个内容。 为了方便，编者可以修改文字，将模板这一页拷贝到所需的位置上，省去设置项目符号的麻烦。 此页仅授课时使用，胶片＋注释不引用。 * 此格式适合于比较大的章，章中还对内容进行了细分，分成几个小节来阐述，这时候为了方便老师授课，并给学员一个位置指导，要列出该章下包含的节和节下面的主要内容，内容标题要简练。 该页在讲到每节的时候都出现，同时用手指示出现在要讲的是哪一节或哪个内容。 为了方便，编者可以修改文字，将模板这一页拷贝到所需的位置上，省去设置项目符号的麻烦。 此页仅授课时使用，胶片＋注释不引用。 * 此页为了让学员和老师对课程安排有一个大致的了解。 此页列出本课程的主要培训标题，列出每章的名称即可。如果章下面的节不多，在此页可以一并列出。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中有专门的目录和标题，不需要重复使用该页面。 离子污染物的勘测和控制（二） 要远离污染源，对于冶炼厂、煤矿等重污染源，应距离5公里；对化工、橡胶、电镀等中等污染源应距离3.7公里；对食品、皮革加工厂等轻污染源应距离2公里。如果无法避开这些污染源，则机房一定要选在污染源的常年上风向，使用高等级机房或选择高等级防护产品。 机房进行空气交换的采风口一定要远离城市污水管的出气口、大型化粪池和污水处理池，并且保持机房处于正压状态，避免腐蚀性气体进入机房，腐蚀元器件和电路板。 机房要避开工业锅炉和采暖锅炉。 机房选址和建设方面更详细的要求请参考《通信机房环境条件》(GF014-1995)。 粉尘的勘测与控制 机房不宜选在尘土飞扬的路边或沙石场，如无法避免，则门窗一定要背离污染源。 如果机房粉尘较多（沉积灰尘大于350mg/m2/day或悬浮灰尘大于0.4mg/m3），要保证机房的密闭性，避免大量粉尘进入机房。最好能安装空调。 机房要保持清洁；进风口的防尘网必须定期进行清洗，清洗周期不能大于每月1次，即使安装了空调也不例外。 机房内最好有隔断，使装机地方与机房门分隔，利用挡板效应截留部分粉尘 案例 某局的用户板故障率比同时发货安装在母局的高10~20倍。 内部空气潮湿，靠近路边的灰尘较多，维护人员不知道要更换防尘网。 机房为防盗，通风窗多开在2.2m以上，致使上部空气流动而下层空气（湿冷空气）停滞，造成设备始终处于湿冷空气之中。 单板上的粉尘结果：卤素的含量换算成氯化钠当量是允许值数十倍，硫酸根离子含量达到10％，这是一个极大的污染量。 谢 谢 ！ 通信设备腐蚀防护. 谢谢 * 此页用来描述该章的授课内容，方便老师授课。 这种形式适合于本章下面不再细分节的情况。 内容处将本章要讲解的主要内容列成简练的标题。 此页仅授课时使用，胶片＋注释不引用。 * 此页用来描述该章的授课内容，方便老师授课。 这种形式适合于本章下面不再细分节的情况。 内容处将本章要讲解的主要内容列成简练的标题。 此页仅授课时使用，胶片＋注释不引用。 * 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 * 此页列出学习本课程需要达到的目标。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中有单独的文字说明课程目标，不需要再使用该页胶片。 * 此页为了让学员和老师对课程安排有一个大致的了解。 此页列出本课程的主要培训标题，列出每章的名称即可。如果章下面的节不多，在此页可以一并列出。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中有专门的目录和标题，不需要重复使用该页面。 * 此页标题禁