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《画汽车》教学设计及反思 教学内容 一年级美术第 5 课 教材分析：汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿 童对汽车有浓厚的兴趣，本节课通过引导学生对汽车 教材分析 的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计，使学生体 会思考、设计的乐趣。 1. 通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的 汽车外形特点。 教学目标 2. 培养 学生 的创新精神，提高 学生 的学习兴趣，发展 个性。 教学重点 不同种类汽车的外形特点及表现。 教学难点 不同种类汽车的外形特点及表现。 教学用具 绘画工具、 多媒体课件 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 我 给 大 家 出 一 个 谜 利用猜谜语的方 语，大家猜猜它是什 汽车 式，让学生了解 一、导入新课 么？ 本节课的内容从 充气橡皮腿， 喝油也 而使教学活动得 喝水， 送人又载货， 以顺利展开 奔跑快如飞。 1、汽车的历史： 最早 学 习 汽 车 的 构 的 汽 車 “奔 驰 一 造、汽车的外形、 号”，由德国工程师 汽车的历史，进 卡 尔 ? 奔 驰 （Karl 一步感知。 Benz），在 1885 年制 造成功，该车也是世 界上第一辆以汽油为 燃料、以内燃机为动 力、主要用于人员乘 坐的汽车。 二、分析研究 2. 汽车的种类： 探究学习 现在汽车的用途越来 学生：有车轮、 越广，许多行业需要 车灯、车厢、驾 自己的专用车。汽车 驶室等。 有哪些重要的部分组 成？ 3. 汽车的结构： 老师：从汽车的外表 车轮，车身等 （圆 看，这些汽车有哪些 形）（方形，椭圆 相同的地方？ 等） 车轮什么形状？车身 呢？ 游戏二：我是汽车设