八年级生物上册学期教学计划 济南版.docVIP

2010----2011年八年级生物第一学期教学计划 在新学期教学工作中，以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式 ----- 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。 一、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生命的起源和进化，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、积极应对中会考复习，进一步提高会考考合格率。 5、继续新的教学模式导生制，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果。 二、学情分析 八年级三、四班学生共有80人，他们通过一年对生物学的学习，基础知识掌握较好，已具备了一定的学习生物学的能力，大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；所以在新的一学期要做好学业水平测试复习总动员，让大家潜心投入到复习中来，争取在水平考试中取得优异的成绩。 三、教材分析 本学期教材共分四个章节，即绿色开花植物的一声、动物的生殖和发育、人的生殖和发育、遗传和变异。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 四、实施方案1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；2、进一步坚持导生制教学方法，提高课堂效率； 3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高； 4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。 附 五、教学进度安排（三节/周） 时间（周） 教 学 内 容 参考课时 实授课时 其他 第一至五周 第四单元? ? ? ? 第一章? 绿色开花植物的一生 14 ? ? 第一节 花的结构和类型 2 ? ? 第二节? 传粉和受精 2 ? ? 第三节? 果实和种子的形成 3 ? ? 第四节? 种子的萌发 2 ? ? 第五节 根的结构和功能 ?2 ? ? 第六节 芽的类型和结构 2 ? ? 第七节 植物的无性生殖 1 ? ? 第六至七周 第二章?动物的生殖和发育 6 ? ? 第一节 昆虫的生殖和发育 ?2 ? ? 第二节 两栖动物的生殖和发育 2 ? ? 第三节 鸟的生殖和发育? 2 ? ? 第八至九周 期中复习 ? ? 第十至十一周 第三章 人的生殖和发育 5 第一节 婴儿的诞生 2 ? ? 第二节 青春期的发育 2 第三节 计划生育 1 第十二至十四周 第四章 遗传和变异 9 ? ? 第一节?遗传的物质基础 2 ? ? 第二节? 人类的染色体以及性别决定 2 ? ? 第三节 性状的遗传 2 ? ? 第四节?生物的变异 ?2 ? ? 第五节?人类基因组计划 1 ? ? 第十五周至二十周 总复习 ? ? ?