八年级生物实验教学计划表.docVIP

八年级生物上册实验教学计划 实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下： 指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 教材分析 八年级 上册《生物学》内容包括：第五单元《生物圈中的其他生物》共五章，第六单元《 生物的多样性及其保护》共三章。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验和知识基础，把握基础性，体现先进性；内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，突出科学探究能力的培养，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育；内容编写具有弹性，给 学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。 教学目标 通过义务教育阶段《 生物学》（ 八年级 上册）课程的学习，逐步实现以下发展目标： 1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。 3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。 4、通过活动体验生物的分类是根据不同 生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。 5、了解生物的多样性及其价值。 6、培养 学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。 7、培养 学生收集和处理信息的能力，丰富学生获取知识的渠道，拓展学生的知识面。如：进行 生物学相关信息资料的查询和收集。 教学计划 ?八年级上册生物实验教学计划? 周? 次 教学单元 实? 验? 内? 容 教学要求 第二周 第五单元 第一章 鱼鳍在游泳中的作用 学会用模型代替实物进行模拟实验 第四周 第五单元 第一章 陆地生活的动物 学会设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓 第六周 第五单元 第一章 鸟适合于飞行的特点 了解鸟适于飞行的特点 第八周 第五单元 第一章 菜青虫的取食行为 ? 学会制订探究方案 第九周 第五单元 第二章 动物的绕道取食 了解动物的学习行为 第十周 第五单元 第二章 蚂蚁的通讯 学会探究实验 第十二周 第五单元 第三章 动物在人们生活中的作用 进一步了解身边的动物通过调查，了解动物在人们日常生活中的作用。 第十四周 第五单元 第四章 检测不同环境中的细菌和真菌 学会测定细菌和真菌的方法 第十五周 第五单元 第四章 制作孢子印 ? 学会用真菌制作孢子印 第十六周 第五单元 第五章 制作甜酒 学会制作甜酒 ? 具体实验评分 实验1 观察蚯蚓 学校 姓名 班级 学号 实验步骤 ①观察蚯蚓的体形 ②观察蚯蚓的运动 问题回答 1、蚯蚓的身体呈 形，由许多相似的 构成 2、在实验过程中使蚯蚓的体表保持湿润的目的是 3、蚯蚓的腹面有　　　　　，其作用是　　　　　　　。 4、蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上运动得 。 学号 姓名 得分 满分 评分点 观察　体形 1 取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察体形 2 2 观察蚯蚓的身体是否分节 2 3 观察蚯蚓的环带，能区分蚯蚓的前后端 2 4 用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表是否有粘液 2 5 用手触摸蚯蚓体节近腹面处，有何感觉？ 2 6 用放大镜观察蚯蚓腹面的刚毛 2 观察蚯蚓的运动 7 将蚯蚓放在糙纸上观察它的运动 2 8 将蚯蚓放在玻璃板上观察它的运动 2 9 在实验过程中注意湿润它的体表 2 习惯 10 桌面仪器整洁，无损坏，无遗失，蚯蚓放回饲养箱 2 总 分 20