魅力口才-公众演说技巧.ppt

* * * * * * * * 不要放弃,永远,永远都不要放弃.—丘吉尔. 你真的想当律师吗?真的想吗?如果你真的想当律师,你已经做到了一半了,因为这个决心是最困难的.如果我们想要改变自己,得一步就似乎要下定决心,然后看看我们是不是能够去落实这个决心,而这个决心就握在各位的手里 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 人和注意力是有限的,所以请不要等到第二句,或是第三句才让大家对你感兴趣. * * * * * * * * * * * * 中国人民解放军301医院曾经给20位感冒病人进行同样的治疗，分成两组：第一组10个人，第二组10个人。对第一组的人说使用的是德国进口的新药，第二天就可以恢复健康，不影响上班。对第二组的人则说没有什么新药。结果第一组的10个人第二天都去上班了，而第二组的人过一个星期了还在流鼻涕。这个实验说明，积极的心理暗示对人的作用非常大。 * * * * * * * * * * * * * * 口才训练 经典课程 * 演说表达常模：汇报工作时的演说 1、目标明确——汇报什么，为什么汇报 2、能简能详——10分钟汇报！30分钟？50分钟？ 3、条理清楚——分析与综合，事实与思想 4、多种形态——多媒体与纸面的相互转化 5、数据准确——用充分的数据说明问题 * 口才训练 经典课程 * 演说表达常模： 动员号召时的演说 1、具体地描述事实 2、希望大家做什么——要简短、要具体、要易做 3、这样做好处或理由，只强调一个好处 * 口才训练 经典课程 * 听众第一 1、当听众与自己演说主题意见相同，要先讲主题，以求良好的气氛 2、当听众与自己所讲主题意见不同时，要先讲共同之处 * 口才训练 经典课程 * 演说表达常模：赞美时的演说 1、直接赞美要点 （1）具体化 （2）差异化 （3）似否定实肯定 （4）表现特别信任 （5）主动与别人打招呼 （6）赞美别人得意的地方 （7）指出别人的变化 （8）对比赞美 * 口才训练 经典课程 * 2、间接赞美要点 （1）在第三者面前夸 （2）传达第三者的赞美 （3）逢物加价，逢岁减少 （4）投其所好，谈别人的兴趣爱好 3、赞美的3个原则 （1）真诚 （2）适度 （3）有根据 4、赞美的3个层次 （1)肉麻 （2）恰当 （3）润物细无声 * 口才训练 经典课程 * 演说表达常模：表达批评时的 演说 1、先准确具体描述事实 2、陈述自己的困难和损失 3、提出请求（要求） * 口才训练 经典课程 * 演说表达常模：道歉时的演说 1、态度诚恳，语言慢速 2、不要重复错误过程 3、可以做些解释 4、多说改正和补救 5、适可而止 * 口才训练 经典课程 * 演说表达常模：联欢、婚礼时的演说 “甲方——乙方——双方共同” * 口才训练 经典课程 * 演说表达常模：庆典、生日时的演说 三段式： “当初——现在——今后” * 口才训练 经典课程 * 演说表达常模：主持会议时的确演说 1、我很赞同，同时我想提醒大家的是 2、我很赞同，某某讲的让我联想到 3、正如你说的 * 口才训练 经典课程 * 如何介绍别人（演讲嘉宾） TIS法则 T(Topic)：题目 I(Importance):重要性，对大家的重要性 S(Speaker):主讲人 * 口才训练 经典课程 * 魅力问答：如何答记者问 1、先不要下结论 2、立刻举例 3、题目大：从小处入手 4、题目难堪：谈别人 5、一无所知：谈相近的 * 口才训练 经典课程 * 魅力口才-公众演说技巧. 谢谢 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 口才训练 经典课程 * 谈话人在做结语时，必须站在听众的立场思考：他今天听到的内容中，最感兴趣的是什么？印象最深刻的会是什么？对他会有什么影响？再以这些重点为基础，用短短的一、两分钟，为听众再做一次「灌顶」，他们才不至于听了很多有趣的故事却抓不到真正的重点。 注 意： * 口才训练 经典课程 * 真实的例子是最好的说明方式，因为它能让一个观念显得清晰、有趣、具说服性。--《人生的光明面》作者 诺曼．皮尔 用真实有效的例子结尾通常是最好的结论之一 * 口才训练 经典课程 * 村子里，有一个顽皮的小孩，有一天，他看见有两只麻雀掉到地上了，就一手抓住一只麻雀，跑到一位老师傅家里去。这老师傅是村子里最有智慧的人，大家平时碰到什么疑难杂症，都会来请教他。于是这个小男孩子走到老师傅的眼前：「师傅，师傅，您看我手中的鸟儿是活的还是死的？」老师傅看了看这小男孩，就笑了，他说：「如果我说是活的，你手一捏，那鸟儿就死了，如果我说是死的，你手一放，鸟儿就飞出去了，所以我没有答案。」他顿了一下