有趣的拼搭资料教程.docxVIP

1 有趣的拼搭 教学内容：教材第32～32页 教学目标： 1.过学生的实践活动，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。 2.让学生体会平面与曲面，培养初步的空间观念，观察能力和实践能力。 3.通过动手操作，培养学生与他人合作的意识和良好的情感体验。 教学重点 : 加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。 教学难点 : 加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。 教学具准备 : 学具盒 教学过程： 一、先学探究 （请四位小朋友表演小猴、小狗、小猪、小熊） 小猴和小狗分别选择用乒乓板托正方体、长方体奔跑。小猪和小熊分别选择用乒乓板托圆柱和球奔跑。 提出问题：为什么圆柱、球这么快就掉下来？ 二、交流共享 【学情预判】 【后教预设】 1.“滚一滚” 交代：请靠左边的小朋友按照顺序分别从袋中拿出长方体、正方体、圆柱和球各一个，把它们一起放在滑板顶端。右边的小朋友做裁判，观察这四个物体同时往下滑，会发现什么。 （1） 听口令操作 （2） 讨论交流：你发现了什么？为什么？ （3） 左右两组轮流操作，结果是否和其他同学发现的一样？ （预设：由于准备的圆柱和乒乓球的重量不同，为此圆柱滚的快些，如有同学操作发现这一现象，只要说出理由，也给予肯定。） （4） 师生共同结论 （5） 评价。主要针对在合作学习时有没有挣抢积木，哪些学生听、说都能做到专心、响亮来评价，奖励好的学习小组。 2、“