新时代的劳动者 b教学提纲.pptVIP

新时代的劳动者;小卓的故事;情境1： 小卓是2013届天津大学计算机系的学生，大四即将毕业的他，梦想成为一名网络工程师。大四上学期末，在会展中心举行了一场高校毕业生招聘会。那天早上很冷，可是才6点钟，父母就不断地催促他起床 ，小卓边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么一定要就业呢？ 思考1 ：人为什么要就业呢？请你来帮助小卓解决心中的疑惑。;劳动者为什么要就业：; 情境2： 场景1：七点钟，小卓就来到了会展中心，可是里面已经是人山人海，几乎所有展台都被挤得水泄不通，此时此刻，看到这架势，小卓才体会到如今的工作真是不好找啊。小卓挤了半天终于看到一家小公司招聘网络工程师，他赶紧递交了自己的简历，考官对他进行了现场面试，向他提了以下四个问题。 问题1：你为什么选择应聘网络工程师的工作？ 问题2：本公司对网络工程师的知识更新能力要求比较高，你如何达到公司的要求，让公司聘用你？ 问题3：如果公司没有提供给你网络工程师的工作，而是要求你从普通程序员做起，你愿意吗？ 问题4：如果本次现场应聘不成功，你还打算怎样去找工作？;问题1：你为什么选择应聘网络工程师的工作？ 我是根据自己兴趣、专长和条件自主选择职业。 问题2：本公司对网络工程师的知识更新能力要求比较高，你如何达到公司的要求，让公司聘用你？ 我会努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应公司的需要。 问题3：如果公司没有提供给你网络工程师的工作，而是要求你从普通程序员做起，你愿意吗？ 愿意，各种正当的岗位劳动，都能创造财富，没有高低贵贱之分。 问题4：如果本次现场应聘不成功，你还打算怎样去找工作呢？ 我会通过网络招聘、朋友推荐等多种途径去灵活地找工作。; 情境3： 小卓回答完问题，考官对他还比较满意。面试完，小卓准备出去透透气，这时遇到了自己同班的几个同学满脸沮丧，便问他们工作找得怎么样。 甲同学说：我想进国企，但没有要咱专业的，有几个学校招计算机老师的，我可不想当老师，又累钱又少，我要挣大钱。 乙同学说：我想找体面地工作，白领、公务员才适合我，我才不要当什么销售员、维修员，丢不起这人。 丙同学说：我想找一份清闲的工作，不要太辛苦，还能有很好的待遇。 ;一、如何解决我国的就业问题：; 情境4： 小卓工作了五个月，公司却一直没给他发工资；小卓的父亲病了，他向单位提出休假探亲，单位说他是新员工所以不批准休假；而且单位只给资格老的职工办理社会保险，小卓等新员工不给办社会保险。小卓深陷苦恼，很难安心工作。他向自己的朋友寻求帮助： 朋友甲说：找几个兄弟把老板狠狠地暴打一顿，出口气。 朋友乙说：不给钱我们就以死相逼。 朋友丙说：我觉得我们可以投诉他，用法律途径来维护自己的权益。;我国劳动者享有的主要权利：; 情境4： 小卓工作了五个月，公司却一直没给他发工资；小卓的父亲病了，他向单位提出休假探亲，单位说他是新员工所以不批准休假；而且单位只给资格老的职工办理社会保险，小卓等新员工不给办社会保险。小卓深陷苦恼，很难安心工作。他向自己的朋友寻求帮助： 朋友甲说：找几个兄弟把老板狠狠地暴打一顿，出口气。 朋友乙说：不给钱我们就以死相逼。 朋友丙说：我觉得我们可以投诉他，用法律途径来维护自己的权益。 思考3：（1）为何要维护劳动者的合法权益？;（1）为什么要维护劳动者权益？; 情境4： 小卓工作了五个月，公司却一直没给他发工资；小卓的父亲病了，他向单位提出休假探亲，单位说他是新员工所以不予以批准；而且单位只给资格老的职工办理社会保险，小卓等不在其中。小卓深陷苦恼向自己的朋友寻求帮助： 朋友甲说：找几个兄弟把老板狠狠地暴打一顿，出口气。 朋友乙说：不给钱我们就以死相逼。 朋友丙说：我觉得我们可以投诉他，用法律途径来维护自己的权益。 思考3：（2）你赞同小卓朋友的观点吗？你认为该怎样维护劳动者的合法权益？;（2）怎样维护劳动者权益？; 结语： 小卓三思之后，选择了合法的途径争取到了自己的权益。 小卓凭着积极进取的干劲，扎实的专业技能，如今已是公司的小骨干。;新时代的劳动者