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- 2019-08-26 发布于江苏
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授 课 计 划
2011学年 二 学期
授课教师
授课班级
课程名称
数学
使用教材
义务教育课程标准实验教科书
授课周次
19周
每周课时
5
学期总课时
92
学
情
分
析
本学期共有37位学生,由于接任这个班级已有1年半的时间了,我对这个班学生的学习水平,个性特征都比较了解,教学时也就比较得心应手。现在,随着年龄的增长,他们都越来越懂事了,老师讲的话也比较听的进去,不会再像低段学生那么调皮,那么好玩了。自主学习的能力也在逐渐增强,基本上在我上新课以前绝大部分学生都能事先预习好。但是我班绝大部分学生的学习习惯不是太好,平时上课不愿专心听讲,作业做完没有养成仔细检查的习惯,尤其是计算题粗心出错率很高。而且对于自己一知半解的题目也未能做到及时巩固,因此导致我班出现高分不多的现象。此外,随着学习内容难度的增大,我班有越来越多的学生不能很好的吸收和理解所学的内容,导致出现不少低分。所以这学期我的教学任务是艰巨的,既要改善我们班绝大部分学生得过且过的学习态度,又要抓一些后进生,使他们在毕业考试能够取得好成绩。
本主
学要
期任
教务
学和
的要
求
一、教学内容
本册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
二、教材分析
在数与代数方面,教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负
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