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- 2019-08-30 发布于湖北
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3议论的思路恩过于僵化,简单的处理成“个人-社会-国家”的结构,不免出现生拉硬扯的现象。比如有的学生从人要做沉静如水的人写起,尚是可行,但是写到国家的时候,就说我们的国家也是如此,我们在处理国际关系上就从不干涉别国内政,让人忍俊不禁。还有的同学由个人谈到集体的时候说:一个人要离开喧嚣,一个学校也是如此,比如西南联大的老师和同学们为了能够更好的学习,躲避喧嚣,迁到昆明。细想就可以发现,此“喧嚣”非彼“喧嚣”! 青岛一模评分细则教材 谢谢 一、评分细则 13.(10分)①全公主已经与太子孙和有嫌怨(矛盾),就想预先奉承结交(孙亮),于是多次称赞孙亮之美,并把她丈夫的哥哥的女儿嫁与孙亮为妻。(5分) 评分标准:共四句话,第一句2分,后三句话各1分。重点词“既”“隙”,“结”,“数”,“妻”。译错一处扣1分。 “既”,译为“已经”“之后”均可。 “隙”译为“矛盾”“不和”“嫌怨”等均可。 “预”译为“预先”“事先”均可。 “结”必须补充宾语且正确才能得分。 “称”可译为“称赞”“赞美”“说”等。 “美”可译为“好”“不凡”“美”“出色”“出众”等。 最后一句虽然“妻”译对,但是语义错误,则该句不得分。 ②这就是费祎的性情宽厚简单,不提防细微之处,所以终究被投降之人郭循杀害。这难道不是凶兆在那里显现而灾祸在这里形成吗?(5分) 评分标准:前三句各1分,最后一句2分。重点词
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