安徽省芜湖市第三十三中学七年级语文《盲孩子和他的影子》教案（1） 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 盲孩子和他的影子 【教学设计A】 创意说明：《盲孩子和他的影子》是一篇写得很美的课文——语言美、意境美。这篇教学设计的视点放在一个“美”字上，用“美”来结构全文的教学过程——读美文，品美点，背美句，以达到对学生进行美感熏陶，对学生进行语言积累教学的目的。 教学步骤 导入：美文需要美读。今天我们从“美”的角度来学习课文《盲孩子和他的影子》，用探求的眼光来发现课文中的美。 第一个教学板块：读美文。 1．学生听配乐课文朗读。 2．学生自由朗读课文。 3．下面请同学们从“美词、美句、美段”的角度，自由选择内容朗读。 第二个教学板块：品味美点。 第一层次的活动： 1．请同学们说一说你认为需要掌握的课文中的美词：（略） 2．请同学们说一说你喜欢的课文中的美句： ·在他的世界里，没有光亮，没有色彩。 ·从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。 3．请同学们推选课文中的美段：（略） 教师略作点拨：（略） 第二层次的活动： 1．请同学们品味课文中的美点，每人自选内容，只要言之成理，各个角度的内容都可以说。 2．同学们准备，同学们活动，老师的评点穿插其