江苏省灌南高级中学八年级语文上册 背影课件.pptVIP

哪一次“背影”写得最具体、最感人？ 第二次。 我们先学习第二次“背影”。 第一部分：思念父亲 点出背影 我与父亲不相见已二年余了，我最 不能忘记的是他的背影。 第二部分 回忆往事，追忆在浦口车站与父亲离别的情景，描写背影，表现了父亲爱子的深挚感情 祸不单行 不禁簌簌流下泪 父亲劝慰儿子 提问：本文的感情基调忧伤而哀愁，由何而来？从文中找一句话。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 送我上车 思考讨论 2、文中写到了父亲几次背影？ 课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么? 父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！ 课文最后又写到父亲的背影， 有什么作用？ 这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念， 写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。 写背影的原因 颓唐的父亲的的背影 是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记 表现了父亲对儿子的深挚的爱 是父子依依惜别中最后留给儿子的印象 因此 文章抓住人物形象 在特定环境下的特征