灯塔市小学生品行培养手册(最新).docVIP

PAGE PAGE 38 灯塔市小学生品行培养手册 （试行） 灯塔市教师进修学校 目 录 一 爱党爱国……………………………… 3 二 勤奋好学……………………………… 7 三 文明有礼………………………………10 四 自理自立………………………………13 五 孝敬父母………………………………16 六 尊敬师长………………………………18 七 诚实守信………………………………21 八 友善互助………………………………25 九 身心健康………………………………27 十 防灾自护………………………………30 十一勤劳节俭…………………………… 34 十二爱护环境…………………………… 36 关于《灯塔市小学生品行培养手册(试行)》下发的通知 各小学： 为全面贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，促进学生健康成长，养成良好的行为习惯。依据《中小学德育工作指南》、《中小学生守则》，《灯塔市小学生行为习惯养成教育系列内容50条》，制定了《灯塔市小学生品行培养手册(试行)》（以下简称《品行手册》），现发给你们，有条件的学校可以翻印成册。按照要求，做好学生品行的教育培养工作。 1、加强组织领导。制定《品行手册》是学校德育精细化管理的重要举措。各校要将《品行手册》作为学校开展德育工作的基本遵循，按照《品行手册》的内容和要求，做好学生品行培养的组织管理，确保培养手册逐条加以落实。学校要强化“一把手”负责制，校长要亲自抓德育工作，部署和推动《品行手册》的落实。 2、优化培养方式。《品行手册》是社会主义核心价值观对公民个人层面的要求以及《中小学生守则》的具体化，是引导学生树立理想信念，培养良好习惯，提升综合素质的实施细则。各校在贯彻落实过程中一方面要结合实际，对手册的内容继续深化细化，进一步修改完善；另一方面要认真总结培养学生品行的新形式和好办法，使学生乐于接受，使家长积极参与，让《品行手册》在学校和家庭都得到贯彻落实，构建出提高学生品德的新模式。德育部对各校《品行手册》落实情况加以督促，适时培养典型学校，总结工作经验，推广优秀成果。 3、建立评价标准。教师进修学校德育部要逐步建立品行评价体系，制定对学校的跟踪考核评价办法，对各校《品行手册》的落实情况进行量化考核。学校要按照《品行手册》认真开展学生的品行评价，制定出科学、实用、管用的评价标准（包括班级层面、学生个人层面、家庭教育层面等），保证考核评价的科学性、准确性，发挥考核评价的导向性。 4、做好宣传引导。各校要多样化、分层次地开展《品行手册》的宣传解读活动，明确落实《品行手册》是学校德育精细化管理的重要举措，是提高学生品德，形成良好行为习惯必须做好的工作，及时总结积累经验。德育部将适时举办展示交流活动，营造全市各校关注学生品行教育，关心学生健康成长的良好氛围。 灯塔市教师进修学校 2019.3.1? 附件：《灯塔市小学生品行培养手册(试行)》 《灯塔市小学生品行培养手册(试行)》具体内容： 一 爱 党 爱 国 （一年级） 1.知道自己是中国人，中国的全称是中华人民共和国，中国的版图似雄鸡，能在世界地图上找到中国所在位置。 2.知道中华人民共和国的国旗是五星红旗， 国歌是《义勇军进行曲》。 3.在学校或公共场所升国旗，听到国歌声响起时，要肃立、脱帽，面向国旗方向行注目礼。少先队员在佩戴红领巾时行队礼。能跟唱国歌。 4.少先队员会唱《中国少年先锋队队歌》，能正确佩戴红领巾。 5.知道中华民族是中国56个民族的总称，56个民族是一家。海外华人是中华民族血浓于水的一部分。 6.知道春节是中国的传统节日；“七月一日”是党的生日；“十月一日”是国庆节。 （二年级） 7.知道中国的首都是北京。天安门、长城、北京故宫等是中国的标志性建筑和著名的人文古迹。 8.知道台湾、南海诸岛、钓鱼岛是中国的领土。 9.认识国徽，知道国旗、国歌和国徽是国家的象征和标志。 10.了解中国共产党建立了新中国，并带领中国人民走向繁荣富强。 11.了解中国少年先锋队队史、建队日（10月13日）、红领巾、队旗等基本知识。 12.了解祖国的传统美食，如饺子、元宵、粽子、月饼等。 (三年级) 13.了解辽宁的历史（如沈阳是新中国著名的重工业城市）、人文古迹（沈阳故宫、北陵、辽阳白塔、燕州城等）、风俗习惯（满族、回族等民族的风俗习惯）、优秀人物（如王尔烈、李兆麟、雷锋、郭明义等）。 14.了解并知道为祖国繁荣富强做出贡献的杰出人物的事迹（如钱学森、华罗庚、袁隆平、杨利伟等）。 15.认识党旗和军旗，了解图案的意义， 知道解放军的全称是中国人民解放军。 16.观看有中国队参加的国际比赛，无论比分领先还是落后，始终为中国队和中国运动员加油。 （四年级） 17.知道中国的陆地领土面积（960万平方公里）、海域