五年级下册语文课件9.记金华的双龙洞｜冀教版共18张PPT.pptVIP

记金华的双龙洞 在浙江省金华市的北山有一处特别的景点——双龙洞。据说，洞里有两条龙。这是真的吗？就让我们跟随作家叶圣陶先生一起去双龙洞游览一番吧。 新课导入 目标导学 1.学会本课生字、新词，理解重点词语。 2.有感情地朗读课文，可以复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。（重点） 3.领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。（难点） 作者简介 作家名片：叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。 思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ （沿途→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞） 课文精讲 第一段(1自然段) 开门见山，直接点明游览的时间和地点。 第二段(2～3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物。 第三段(4自然段)描写外洞 第四段(5自然段)描写孔隙 第五段(6～7自然段)描写内洞 第六段(8自然段)出洞 四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 （时间） （人物） （地点）（事件） 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。 入山时见到的溪流： 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 用小船的小突出孔隙的窄小。 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。 用描写进洞方式突出孔隙的窄小和矮。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 用自己的感受突出孔隙的窄、矮、险。 “孔隙”的特点是“窄小”。从以下几方面可以看出来： （1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写　　 （3）对自己感受的描写 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（ 　　　　 ）、（　　　　　　 ）、（　　　　 ）、（　 　　）、（　　 　　　 ）、 （ 　　　　 ）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。　　　　　　　　　 　　寿星与仙桃 　 　　　　　　　　　　　　　　　 青蛙盗仙草 哪吒闹海 黄龙吐水 彩云遮月 海龟探海　 请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，根据上面的句式说一说。 沿途 洞口——宽 外洞——宽敞 孔隙——窄小 内洞——黑、奇、大 出洞 游览顺序 你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。 课后作业