王利平初中体育武术课课时计划.docVIP

渠县李馥乡第一中心学校 八年级体育课之武术《自编长拳第一节》教学设计 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 姓名： 王利平 学历： 大学本科 专业： 体育教育 职称： 中学二级教师 参与达州市全员规范性培训初中体育李馥一校八年级二班课时计划以及课后反思 李馥一校：王利平 武术《自编长拳第一节》教学设计 课题 武术自编长拳第一节 姓名 执教：王利平（辅助教学田道全） 学科 体育 学校 渠县李馥乡第一中心学校 年级 八年级二班 教学 目标 1、通过练习让学生掌握自编长拳第一节的基本动作要领。 2、通过练习让学生达到动作协调、具有一定柔韧性。 3、通过练习提高学生肺活量、振奋学生精气神。 4、通过练习培养学生尚武精神，帮助学生树立终身体育锻炼意识。 5、通过练习磨练学生坚强意志品质，锻就学生团结顽强个性特质。 学生 情况 八年级二班共有56位同学，其中男生31人，女生25人，大部分学生 的学习习惯和日常行为习惯还可以，特别是一部分男生，比较好动，喜欢 武术，但基本功基本没有，学习难度较大，虽然经过一段时间的努力但是 仍然转变不是很大，部分女学生缺乏兴趣，有待老师进一步提高学生兴趣， 帮助学生树立武术的精神，学习武术的意义，班级的学习状况在年级中处 于的前位，在接下来的时间里我将和学生一道不断努力，争取不断前进， 传承先进的中华传统武术精神，弘扬校内文明新风，建立良好的学风。 教学重 难点 重点 1、掌握式术自编长拳第一节的基本动作。 2、自编长拳动作的协调性和连贯性。 难点 1、练习时的精气神。  2、练习中的动作幅度和动作到点到位。 指导 思想 以马列主义教育理论和新时期党和国家的教育方针、政策为指导，坚 持教育与生产劳动等社会实践相结合，注重学生意志品质的培养，关注学 生个体差异，留心学生团结合作，以促进学生身心全面发展为目标。 具体 步骤 课前 充分研讨教材，多角度思虑学情、安全。备课突出“借班” 实情，重点挖掘沟通交流方式，形成感情共鸣。 课中 体育委员整队集合，教师带领准备活动，教师讲解动作技术 要领，分解领练技术动作，分组相互纠正练习，教师巡回指导， 小组竞赛评比，学生总结，教师评价，放松练习。 课后 强化学生让体育练习走出课堂，体育精神走进生活，用心、 用行动去感悟中华民族之魂。 设计 意图 培养学生动作的协调能力，锻造学生坚强的意志品质，塑造学生个性 魅力，让学生感受动作美，分享运动的快乐，学会合作，懂得感恩。 教具 准备 教案 音乐 篮球场场地 播放器 酸子过程 开始 部分 1、 教师语言组织 2、 师生问好并作安全要求及宣布本课内 容与 任务 3、 安排见习生认真随队见习 基本队列队形图示： X X X X X  教 学 过 程 教师 活动 （起 主导 和引 导作 用〉 X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ▲ 准备 部分 1、 教师口令指挥。 2、 站立动作要挺胸立腰，身体保持平衡。 3、 行进间动作要协调、有力。 要求：动作基本准确有节奏。 基本 部分 教师讲解及示范 起势：1并步站立 2头向左转 3收拳腰间 弔一卩 1、 格挡弓步冲拳 2、 马步架打 3、 提膝亮掌 4、 仆步插掌 特点：姿势挺拔，动作舒展，快速 有力 具体内容活动 1、 完整示范本次课所要学习的动作。 2、 逐一示范讲解自编长拳第一节的动作。 3、 连贯的完成本次课所要学习的全部动 作。 要求：在完成动作时动作连贯到位，并能很  教 学 过 程 好的体现出式术的精、气、神。 4、 讲解每一个动作的基本要求，并且能将 每一个动作做到位。 5、 教师分组 6、 指定组长负责各组的教学内容 7、 指定练习区域，由每组的组长带领本组 同学到相应区域练习。 8、 当学生练习一段时间后，教师便到每一 个组巡视指导学生练习。 9、 指定各组选代表进行演练评比。 10、 参与到学生的评比讨论中，选出本次课 掌握动作最好的一个组，并给予口头奖励， 并让全班同学鼓掌鼓励。 结束 部分 1、 集合整队 2、 师生放松 静力性放松 抖动四肢放松 3、 课后小结 4、 布置课后作业及安排收拾体育器材 5、 师生再见 开始 部分 1 ?体委整队，报告人数。 师生相互问好，听取老师的要求及其注意 事项 检查仪表，安排见习生 准备 部分 1、 绕场地慢跑三圈 2、 徒手操(4X8拍)  教 学 过 程 学生 活动 (起 主体 和目 的作 用〉 (1)头部运动(2)四肢运动 (3)俯背运动(4)弓步运动 (5)仆步压腿(7))踝、腕关节运动 基本 部分 1、 学生按要求队形集合，观察老师的示范。 2、 认真听老师的讲解，了解每个动作的要 领。 3、 组长带队组员练习、相互纠正动作。 4、 组长负责在相应区域练习兼