北京市平谷二中八年级数学 第十六章正方形的判定学案（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 正方形的判定 基本概念 _______________________________是正方形 公式 公式推导 重要性质 正方形的性质： 重要定理 正方形的判定 数学思想 从正方形与平行四边形 、矩形、菱形的关系判定正方形 例题记录 （课本75页） 例7 理论依据 典型例题与题型 重要思维方法 所考查的知识点 判定一个四边形是正方形 锻炼的数学能力 抽象思维能力、符号表达能力 训练培养思维力 根据已知条件、判定定理来证明一个四边形是正方形 提出问题1 怎样判定一个四边形是正方形？ 提出问题2 它可以有几种不同的途径？ 正方形的判定 项目 内容 重点概念 重点定理 重点公式 重点 正方形判定方法 难点 判定方法的证明及运用． 例题 已知：如图，四边形ABCD是正方形，分别过点A、C两点作l1∥l2，作BM⊥l1于M，DN⊥l1于N，直线MB、DN分别交l2于Q、P点． 求证：四边形PQMN是正方形． 分析：由已知可以证出四边形PQMN是矩形，再证△ABM≌△DAN，证出AM=DN，用同样的方法证AN=DP．即可证出MN=NP．从而得出结论． 证明： 反思 归纳思路 自编习题 （基础题） 一、选择题 在四边形ABCD，AC、BD相交于点O，能判定之个四边形是正方形的是（ ） A．OA=OB=OC=OD，AC⊥BD B．A