2009年度犀溪中心小学骨干教师培养计划.docVIP

2009年犀溪中心小学骨干教师培养计划 一、指导思想 为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。学校决定，对45岁以下任教的青年教师实施有计划地培养，逐步提高青年教师的教育教学水平。 二、培养目标 通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。在三年内有一名教师成为导师制学员，争取五年内有一名教师成为区级骨干教师。 三、培养措施 （一）培养对象 1、45岁以下在职在编教师自愿成为被培养对象，向学校提交申请。 2、学校对所有提交申请的教师重点培养、考察，根据相关条件选拔其中的1～2名教师首先作为校级骨干教师培养。 （二）培养方式 1、专家进行讲授，指导； 2、教师之间进行观摩和研讨学习； 3、外出去听优质课，参与交流研讨； 4、教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。 （三）校级骨干教师选拔条件 1、学历：大专或大专以上学历。 2、师德修养： (1)爱党爱国、热爱党的教育事业。尽职尽责，能主动完成学校布置的各项工作任务。 (2)能建立民主、平等、亲密的师生关系。亲近差生，坚持正面教育