八年级政治 第5课 尊重他人—学会尊重课件 北师大版.pptVIP

* * 八年级思想品德第二单元第5课尊重他人 第二站 目标： 知识目标：在学习和生活中知道怎样尊重他人。 能力目标：在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。 情感态度价值观目标：自觉遵守道德规范，尊重他人。 (内容47_50页,时间5分钟) 填空： 1、尊重他人，首先要注意_______________。 2、______、______是表达尊重的方式。 3、使用礼貌用语，遵守秩序是对_______的尊重。 4、尊重妇女是现代文明社会公认的一项________。 自己的行为不能妨碍他人 礼貌用语 礼仪 社会 准则 读课本47页图画故事，思考？ 1.你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥？ 3.你平时怎样问路? 4.自己在平时犯过类似的错误吗? 社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也怎样对待我们。所以说，尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。 如何尊重他人？ 例：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大的声音，一会儿，晓辉的手机响了，又大声接电话。 问题： 假如你坐在他俩旁边，你会喜欢他们吗？为什么？ 答：不喜欢，并会要求他们遵守秩序。因为他们只顾自己不顾别人，妨碍了我看电影。 结论：尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。 A.这是尊重他人的基本要求。 B.看课本P47。 C.做到“目中有人”。 1.请说出几个常用的礼貌用语。 （你好、请、谢谢、不用客气） 2.礼貌待人包括：礼貌用语和遵循礼 节。 做法： 1.扶老人过马路，帮助他们做力所能及的事。 2.在公车上为长者或孕妇让座。 3.热心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与人格。 1.由尊重他人 尊重他人的民族文化、宗教和习俗 2.民族宗教无小事。如：中东战争就是由民族宗教问题引起的。（以色列和巴勒斯坦的冲突 ） 3.各种文化都是人类文明的结晶，只有不同没有高下之分。 4.要以平等的态度与不同民族和文化背景的人友好交往。 1.不能心口不一、言行不一、搞两面派、客套、奉迎。 2.真诚的尊重才能有真正的关心、敬重、支持和交流。 问题： 真诚的指出别人的错误是尊重他人吗？ 1、德国诗人歌德在公园里散步时，与一位批评家在 一条仅一人通过的小路上相遇，批评家说：“我从 不给蠢货让路”，歌德笑着退到路边说：“我恰恰相反”。 这段材料告诉我们： 你尊重他人，他人才会尊重你。 2、下列选项中体现对他人尊重的是（ ） ① 课堂讨论中能耐心倾听同学的发言 ② 听到别人对自己的批评总是非常生气 ③ 在家里遇见父母的朋友能主动打招呼 ④ 不愿意与家庭困难的同学交往 ① ③ 尊 重 他 人 小结： 1、我们要尊重他人。 2、如何尊重他人？ 首先注意自己的行为不能妨碍他人 需要有礼貌地于他人交往 还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童 还要尊重他人的文化，宗教和习俗 尊重要发自内心，出自真诚