四年级信息技术上册 学做管理员教案 华中师大版.docVIP

PAGE PAGE 5 学做管理员 【教学目标】 （一）知识与技能目标 1.学会新建文件夹和给文件夹重新命名的方法，能完成文件移动的操作。 2.掌握选定多个文件的方法。 3.训练学生在文件管理时操作文件的能力，培养学生对信息分类、整理的能力。 （二）过程与方法目标 1.使学生经历信息分类、整理的过程，能按一定标准进行分类。 2.运用比喻教学法，借用实际生活中事物分类整理的方法映射出文件分类整理的方法。 （三）情感与态度目标 1.激发学生的创造性，使之能从多角度思考解决问题。 2.培养学生信息分类的思想，让学生体验文件管理的方便。 3.培养学生探究性学习的能力。 【教学重点】 掌握文件进行分类整理的方法。 【教学难点】 选定多个文件的操作。 【教学准备】 1.多媒体网络教室设备的调试，保证教学活动的正常进行。 2.建立学习资源：将存储有动物图片资料文件的“动物资料”文件夹在课前存放到学生电脑的桌面上，同时，在桌面上新建一个“动物管理员”的文件夹，确保每位学生有相同的文件和文件夹进行操作。 3.教具准备：4种颜色的玻璃球若干、4个小纸盒 【教学过程】 ?一、激趣导入，目标转化 1.课堂活动 师：老师遇到了一个麻烦，不小心将这些下跳棋用的玻璃球混到一块了，谁愿意帮帮老师将这些玻璃球整理整理？（出示一个装了各种颜色玻璃球的盒子） 点学生上讲台来整理遇到一个问题：在分开玻璃球时，发