八年级数学上册 矩形、正方形教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 八年级数学上册 矩形、正方形教案 北师大版 教学目标： 　　知识与技能目标： 　　1．掌握矩形的概念、性质和判别条件. 　　2．提高对矩形的性质和判别在实际生活中的应用能力. 　　过程与方法目标： 　　1．经历探索矩形的有关性质和判别条件的过程，在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生的合情推理能力，主观探索习惯，逐步掌握说理的基本方法. 　　2．知道解决矩形问题的基本思想是化为三角形问题来解决，渗透转化归思想. 　　情感与态度目标： 　　1．在操作活动过程中，加深对矩形的的认识，并以此激发学生的探索精神.2．通过对矩形的探索学习，体会它的内在美和应用美. 　　教学重点：矩形的性质和常用判别方法的理解和掌握. 　　教学难点：矩形的性质和常用判别方法的综合应用. 　　教学方法：分析启发法 　　教学过程设计： 　　一、情境导入： 　　通过实际生活中的矩形实例，引入课题 　　提问：桌面、课本，这些图形是平行四边形吗？它们还具有什么样的特征？ 　　学生思考、回答。 　　二、讲授新课： 　　1．归纳矩形的定义： 　　问题：从上面的实例可以发现：平行四边形具备什么条件时，就成了矩形？（学生思考、回答） 　　结论：有一个内角是直角的平行四边形是矩形 　　2．探究矩形的性质： 　　(1) 问题：桌面除了“有一个内角是直角”外，还具有哪些一般平行