中班冬天主题活动教案三篇.docxVIP

　　准备1秋天观察花草树木的经验　　2已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。　　过程教师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同树叶掉了，小草没了花谢了等。　　教师简单讲述其原因。　　活动二绘画冬天的树　　目标会用简单的线条画出树干、树枝。　　准备彩笔；白纸；观察树干、树枝的经验。　　过程导语我们观察的冬天的树是什么样子的？树叶掉了我们给冬天的树画一张相片吧！教师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细的关系，引导孩子回忆树枝的位置，并进行绘画。　　讲评请幼儿讲解自己的画，从颜色、线条、形状等多方面评价幼儿作品。　　评价以肯定为主。　　活动三与墙饰互动《冬天到》　　目标　　1、能把自己理解的冬天表现出来。　　2、喜欢装饰自己班的墙饰　　过程　　1、讨论怎样把《好朋友》的墙饰变成冬天的墙饰？下雪、树叶该掉了……　　2、教师和幼儿一起摘下朋友树的叶子，经讨论，收集在蓝猫、淘气的箩筐里。　　教师帮助幼儿把他们的作品《冬天的树》粘贴在墙上。　　教师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。　　活动四谈话冬天到了，你怎么知道？　　过程教师引导幼儿讲出，自己观察到的冬天的现象和自己在冬天的感受。　　活动五教育活动《天冷我不怕》　　目标通过活动培养幼儿不怕天冷的勇敢品质，及适应天气变化的能力。　　大运动量的户外活动《小白兔和大灰狼》、《狐狸捉小兔》、《老狼几点了》、《红绿灯》等。　　过程教师在游戏中充当主角、配角，激发幼儿参与游戏的积极性，指导幼儿掌握正确的跑、跳动作，并保障幼儿的安全提醒幼儿在跑时和同伴离开一定距离。　　故事《天冷我不怕》、《不怕冷的红气球》、《北风爷爷你吹吧》　　过程1、利用图片，幼儿边看边回答问题。　　2、欣赏故事，想一想如果是你，你会怎么办？　　活动六随机教育《雪》　　目标1、感知雪的特性　　2、喜欢玩雪中游戏　　过程　　1、在下雪天，教师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的颜色，雪花形状及摸在手里、踩在脚下的感觉。　　2、教师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。　　《堆雪人》教师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿寻找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品，并打扮雪人。　　《打雪仗》教师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人如墙上的大灰狼等，或和同伴、老师对砸。　　活动七常识《小动物怎样过冬》　　目标了解动物在寒冷的冬天是怎样过冬的？他们的过冬方式与人有什么不同？　　准备《冬天的动物》图片、常识资料动物过冬　　过程　　1、引导幼儿观察图片，讲一讲它们在干什么？讲解冬眠的动物熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。　　2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料图片、文字。　　将它们充实在《冬天到》墙饰中。　　1、教师和幼儿再次讨论小动物怎样过冬。　　设计背景　　随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑为什么看不到小蚂蚁出来搬食物？树上的小鸟不见了，它们都到哪去了？孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。　　活动目标　　1．理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。　　2．理解一些动物不同的过冬方式。　　重点难点　　重点理解故事，感受冬天的快乐。　　难点知道动物过冬的几种不同方式。　　活动准备　　幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。　　活动过程　　1．教师冬天里我们用什么方法来取暖呢？　　吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。　　2．教师原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖！但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢？下面我们来听一听、看一看！　　一、倾听故事《冬天是什么》　　教师播放故事课件，讲述故事。　　二、理解故事，交流讨论　　1．教师故事的名字叫什么？故事里都有哪些动物？　　2．教师冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动？飞到温暖的南方—迁移过冬　　3．教师青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动？美美地睡觉—冬眠　　4．教师松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象？长出更多更厚的毛御冷—换毛过冬　　5．教师蚂蚁有什么特别的表现？躲在窝里，不出门—躲藏过冬和储粮过冬　　6．教师冬天里的小朋友有什么特别的活动？坐雪橇、堆雪人、打雪仗　　7．教师小结。　　在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。　　8．让幼儿操作幼儿用书《动物过冬》，结束活动。　　教学反思　　本次活动教师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能