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- 2019-08-29 发布于山东
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一核四层四翼高考评价体系物理观念科学思维科学推理科学论证质疑创新科学探究问题证据解释交流态度与责任本质态度社会责任学习掌握、实践探索、思维方法模型建构创新理解能力、推理论证能力、模型建构能力、实验探究能力、创新能力生活实践问题学习探索问题价值引领、素养导向、能力为重、知识为基大概念学习进阶统摄项目式深度学习立德树人学科核心素养思想思维方式迁移应用概念规律深度学习教学评一致性高阶思维核心知识大概念知识结构化条件化情境化教
演示光电效应实验现象1背景分析2实验教学目标3实验教学重难点4重难点突破光电效应5教学反思 主要内容内容量大新概念饱和光电流遏制电压截止频率。。。 新概念多光粒子性逻辑性强逻辑关系光电流和光子数反向电压和初动能关系光强和频率影响哪些物理量?为什么?。。。 光电效应1.背景分析光电效应的条件时间光电子个数最大初动能 12基础知识学习障碍量子化初步知识波动学基础知识电路和电场知识光电效应实验电路的设计直觉和实验结果的矛盾建立宏观和微观的联系1.背景分析2.实验教学目标通过实验,了解光电效应现象;通过实验电路的设计,学会测量性实验设计的基本思路,培养学生的实验设计能力;通过问题引导和逻辑分析,让学生充分利用已有的知识探索和解决新问题,培养学生物理核心素养中的“科学思维”。新课标光电效应3.实验教学重难点实验教学重点光电效应实验四个规律? 光电效应的微观图像实验教学难点实验设计原理饱和光电流和遏制电压等新概念理解光电效应一、实验设计原理难点1真空光电管阳极阴极阳极引脚光束光电效应阴极引脚电路符号真空玻璃罩4.重难点突破光电子数NQI一、实验设计原理光电流光电效应4.重难点突破光电子数测光电流一、实验设计原理光电效应问题:是全部的光电子吗?4.重难点突破光电子数测光电流一、实验设计原理问题:如何将漏网光电子一网打尽?光电效应重点14.重难点突破光电子数测光电流电路设计一、实验设计原理问题设计
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