朱京力老师讲座.pptVIP

需要强调的是，现在的高考试卷中阅读理解试题的很多选项的陈述与原文类似，但不是正确答案。正确答案判断的关键是要根据句式结构的对应原则，即AA关系或是AA’关系。这样的试题属于容易类试题，但实际上很多考生走进误区，原因在于没有将答案回原文一一比对，仅凭记忆选择答案，这是做题时的误区之一。由此可见，考生要尽快学会根据信号词或关键词回原文定位，答案关键词的含义和原文关键词的含义进行比对。 一篇阅读文章的主体是实词(名词、动词、形容词等)，但一些表面上不起眼的虚词却往往成为答案的信号，我们称之为“信号词”，并建议读者给予它们特别的关注。 （二）发现文章中的信号词 抓同义转换 阅读英语文章的几个要诀： 一．先看整体再看细节二. 先找主旨再读展开三. 读首段确定文体、结构和主旨四. 不忘相关性和一致性五. 新事物不“新”。回到前文可猜测，读到 后文就揭晓。六. 遇到生词要先猜。 1．“指读” 2．“声读” 3．“译读” 4．“回读” 5．“析读” 6．“参照读” ? 7．“视幅过窄” 8．“毛病”（bad habits）: 教学过程中，发现学生在阅读时常做些不利于阅读的坏动作。有的同学晃头、颠腿、转笔、听音乐、咬指头、趴在桌子上、揪头发等等。 摒弃不良的阅读习惯。 谢谢 解法： 1.框架结构法； 2.中心统一法； 3. 替代法； 4. 重复法； 5. 指代法； 6. 平行结构法； 7. 逻辑法 七选五 考生不具备整体把握文章tie的能力 1. 同义词法； 2. 上下义词法； 3. 语义场法； 英语文章的第二大特点是coherence（一致性）。 所谓一致性就是连贯。 常见的链接句子的手段有下列的几种： 时间顺序，空间顺序，归纳法，演绎法，使用连接词， 重复关键词，使用代词，平行法。 掌握了一致性原则为我们理解文章提供了进一步的依据，也为我们做完形填空，七选五（或句子填空）等题型提供了依据和新的思路。 仔细琢磨一下：每个句子都和主旨有关，第二个句子和第一个有关，第三个和第二个有关……每一个句子都是主旨大意的延伸，每个句子都可以归结到主旨大意，那我们只需把主旨句找出（或总结出）、看懂就看懂了全文大意，每一段只需看懂主题句就看懂了全段大意。顺着这个思路去看说明文和议论文都很清晰。 连贯：是整个语篇一致性的抽象特征。 词汇衔接 句子衔接 段落衔接 方法 表象Tie 隐象Tie 按重要性顺序(重要性递增、递减) 按解决问题规律(发现、分析、解决) 阅读： 命题考虑同学认知特点，难易度适当。 以介绍性文章为主。篇幅略长，考察学生在限定时间内准确把握文章中心内容的能力。 课标词汇：3500减到3080，还要减…… 新加词汇基本出现在阅读理解里。 篇 章 细节 判断 推理 判断 结构 判断 中心 主旨 段落 归纳 A 4 1 B 2 1 C 1 1 1 1 D 1 1 1 1 E 2 1 1 考点分布 现象与问题 细节判断不准确 推理猜测入陷阱 主旨概括不到位 两种态度辨不清 生词多义是障碍 个别句子弄不明 文章整体抓不住 质量速度把不平 解题方法和技巧 阅读习惯和策略 阅读能力 应试能力 训练思路 方向 与 方法 训练思路 练 学生练+教师导 精练 泛练 用好教材 选好材料 文章框架结构 文章题目理解 文章逻辑线索 猜词删词技巧 体裁题材对路 字数题目合适 难易梯度得当 内容选材广泛 数量质量到位 心理素质和阅读习惯的培养 应试技巧和阅读策略的训练 大量训练 总结规律 难易渐进 提高速度 集中精力 养成习惯 寻找中心句 难长句理解 猜答案技巧 析题干设问 体裁分析法 “得阅读者 得天下” 阅读中的 五个误区 对策： 在阅读文章时，同学们应该养成全文通读的良好习惯。对于每一篇文章，逐字逐句把握意思，全面把握作者的思路。这是正确答题的基础。 误区一：先看题目，再看文章 分析： 高考英语阅读重点不在泛读和快速阅读能力的考查上，考查细读和把握文章信息的能力。考查重点的区别导致了方法上的不同。 如果先看题目再看文章，弊病有三： 1、缺乏对文章全局的理解和把握。 2、先看题目很可能直接把我们引入陷阱。 3、阅读出题的顺序和题目对应信息点在文章中出现的顺序常不一致。 阅读 对策： 做阅读文章，应该按照如下步骤： 第一步: 按照“结构阅读”的要求读文章。读的时候重点有两个一是把握文章结构，理解文章的主题、论点、论据、例子以及作者的态度。二是把握文章中的信息。一边阅读一边记录出现的新信息。 第二步:看题干，确定所要考察的信息。 第三步:回