中学生课外阅读现状的调查报告参考资料.pdf

关于小学生课外阅读现状的调查报告 一、 调查目的 阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径 ,对我们高中生而言， 阅读不仅可以在潜移默化中帮助积累语言， 提高语文成绩而且能够丰富我们的 心灵，扩展视野，有助于独立人格的养成。不良 糟粕的文化会阻碍人们的发 展。尤其是中学生的我们，不论是在心理或生理上都还未成熟，文化对 我们的影响是最大的，所以中学生阅读问题应该引起社会的关注！于是， 小组成员决定进行这个课题研究，对上述提出的问题找到答案，希望能 对中学生的阅读选择提供一些帮助！ 二、研究的对象与方法： （1）调查时间 2015 年 8—9 月 (2) 调查对象 采取随即抽样的方法， 选取了息县一高高一学生每校分别抽取 200 名，共 一千名同学作为调查对象，发放问卷 1000份回收有效问卷 768 份。 （3）调查内容及方法 为了解我校高一新生学生的课外阅读情况及存在的问题， 从以下几个方面对三 个年级的学生进行了调查： 1、学生阅读数量； 2、学生阅读时间； 3、学生的阅读种类； 4、学生的阅读方式； 5、学生阅读时间及做读书笔记的情况； 结果采用问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。 三、调查结果及其具体分析 本次调查发放问卷 100 份，收回 768 份，问卷调查整理后得到如下结果： 1、阅读兴趣和动机 阅读兴趣： A 感兴趣 70%， 1 B 一般 24% C不感兴趣 6% 阅读动机： A 增长知识，开拓视野 48% B 娱乐休闲 8% C提高写作能力 44% 从阅读的兴趣和阅读的动机来看， 大部分学生喜欢课外阅读， 也认识到课 外阅读能够增长知识、开拓视野、提高写作能力。 2、阅读的时间 阅读时间段： A 双休日 24% B 完成学习任务后 49% C 随时读 27% 阅读时间长度： A 每周 2 小时内 20% B2-4 小时 56% C4-6 小时 20% 从阅读时间看，大多数学生能够坚持每周阅读，基本不读的只占 4%，这 说明学生大部分能意识到课外阅读的重要性。 3、阅读的种类 阅读种类： A 作文选 30% B 故事书 8% C影视娱乐 10% D 中国古典名著 15% E 童话寓言 10% F 武侠小说 3% G杂志 1% H诗歌散文 2% I 卡通类 15% J 言情小说 2% 2 K 报刊类 5% L 外国名著 0% 从阅读种类看， 喜欢看作文选、 卡通类口袋书、 中国古典文学名著的人数 多，其次是影视娱乐，童话寓言和故事书的人数也有一定比例，但对杂志、报 刊、外国文学名著，诗歌散文的涉猎几乎为 0。 4、阅读的方式方法 阅读方式： A 随便翻翻 8% B 应付式 15% C认真做笔记 77% 有无计划性： A 有计划 30% B 无计划 70% 从阅读方式和有无计划地阅读上来看， 学生阅读存在很大问题， 如无计划 性、无目的性， 没有养成良好的作读书笔记的意识和习惯， 这些也将直接影响 课